思想品德課教學(xué)中實施心理健康教育的策略.pdf

1、目前我國教育隨著社會的轉(zhuǎn)型而進入了轉(zhuǎn)軌時期，學(xué)生的心理問題也隨著時代的變化更加突顯出來，青春期是一個特殊的時期，是強烈要求人格獨立的時期，在這期間中學(xué)生的心理發(fā)展是非常復(fù)雜而且充滿矛盾。思想品德課是對中學(xué)生進行德育教育的主渠道，在思想品德課中實施心理健康教育十分必要。本文通過闡述中學(xué)生心理健康狀況，中學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)揭示思想品德課教學(xué)中實施心理健康教育的必要性及實施策略，以期指導(dǎo)實踐，不斷豐富思想品德課教學(xué)的內(nèi)容。文章緊密圍繞主題，通過

2、文獻研究、理論與實證結(jié)合等方式，共分四部分加以闡述。
　　第一部分:中學(xué)生心理健康概述。這部分是本文的基礎(chǔ)部分，是在對以往心理健康的含義以及標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，概括出中學(xué)生心理健康的含義及其標(biāo)準(zhǔn)。這是本文研究的難點之一，為深入研究思想品德課教學(xué)中實施心理健康教育的策略做理論鋪墊。
　　第二部分:思想品德課教學(xué)中實施心理健康教育的必要性研究。這部分是在對中學(xué)生目前心理狀況分析的基礎(chǔ)上，歸納出實施心理健康教育的必要性。
　　第三