大學(xué)成功素質(zhì)教育及其發(fā)展研究——以武昌理工學(xué)院為例.pdf

1、民辦高校的產(chǎn)生與發(fā)展不是高等教育改革的權(quán)宜之計(jì)，而是我國(guó)高等教育大眾化的必然結(jié)果，成為不可或缺的重要力量。其中，成功素質(zhì)教育是一種突破舊的傳統(tǒng)教育理念與人才培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新舉措。經(jīng)過(guò)十多年的建設(shè)和發(fā)展，成功素質(zhì)教育在社會(huì)上得到了比較廣泛的認(rèn)同，并取得了突出成效。其初衷是創(chuàng)新與發(fā)展傳統(tǒng)高等教育，培養(yǎng)高素質(zhì)成功人才，為我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展相結(jié)合的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。
　　 本文采

2、用了文獻(xiàn)綜合法、比較分析法、實(shí)踐實(shí)證法、訪談交流法等主要研究方法，參考借鑒了眾多專家學(xué)者的文獻(xiàn)資料和研究成果；實(shí)踐檢驗(yàn)了成功素質(zhì)教育的理論體系、制度體系是否科學(xué)和完善；訪談交流了成功素質(zhì)教育在高校教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等方面的理論意義和現(xiàn)實(shí)價(jià)值。
　　 全文分為三個(gè)部分：
　　 第一部分主要闡述大學(xué)成功素質(zhì)教育的興起及其價(jià)值。通過(guò)把握現(xiàn)代大學(xué)教育規(guī)律及時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，借鑒和參考國(guó)內(nèi)外相關(guān)教育研究成果和教育改革經(jīng)驗(yàn)，成立的一

3、種大學(xué)教育理念和在這一理論基礎(chǔ)上建立的人才培養(yǎng)模式。
　　 第二部分主要建構(gòu)了大學(xué)成功素質(zhì)教育的實(shí)踐模式。通過(guò)“一個(gè)目標(biāo)、兩大系統(tǒng)、三大要求、四組課程、五大體系”，凸顯了成功素質(zhì)教育相對(duì)于傳統(tǒng)教育培養(yǎng)模式的優(yōu)勢(shì)，系統(tǒng)建構(gòu)了組織網(wǎng)絡(luò)體系，形成成功素質(zhì)教育的實(shí)踐模式。
　　 第三部分主要探討了大學(xué)成功素質(zhì)教育的發(fā)展思路。通過(guò)創(chuàng)新理論教學(xué)，強(qiáng)化實(shí)踐教育，營(yíng)造校園文化，優(yōu)化師資隊(duì)伍，完善管理體制，健全運(yùn)行機(jī)制等理論研究與實(shí)踐探索

4、，建構(gòu)成功素質(zhì)教育發(fā)展的路徑。
　　 本文以“大學(xué)成功素質(zhì)教育及其發(fā)展研究”為主線，以成功素質(zhì)教育與大學(xué)生思想政治教育緊密結(jié)合為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，結(jié)合學(xué)?！俺Ｒ?guī)、跨越式”建設(shè)和發(fā)展的辦學(xué)實(shí)際，從提出成功素質(zhì)教育這一全新的理念，到形成獨(dú)具特色的成功素質(zhì)教育理念，再到深入探討成功素質(zhì)教育的發(fā)展思路，從而轉(zhuǎn)變教育觀念，改革教育體制、教育結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)模式、教育內(nèi)容和教學(xué)方法等，以期為其它高校的學(xué)生教育管理提供可供借鑒的理論依據(jù)和實(shí)踐價(jià)