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1、專業(yè)是高等學(xué)校重要的、最基本的教學(xué)組織單元,是高等學(xué)校生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。專業(yè)設(shè)置與專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)直接決定了人才培養(yǎng)的結(jié)構(gòu)與質(zhì)量,是高校辦學(xué)實(shí)力的重要體現(xiàn),是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。
當(dāng)前,我國(guó)高等教育正處在大眾化階段,而天津已進(jìn)入高等教育普及化階段。在這樣的背景下,天津高等教育如何更好地實(shí)現(xiàn)服務(wù)社會(huì)的功能,如何實(shí)現(xiàn)人才鏈、學(xué)科專業(yè)鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的緊密結(jié)合和有效對(duì)接,如何滿足濱海新區(qū)開發(fā)開放對(duì)人才培養(yǎng)提出的新的更高的要求,都是目前高等教育中迫
2、切需要關(guān)注和研究的問(wèn)題。
本文以天津市屬高校本科專業(yè)為研究對(duì)象,從專業(yè)和專業(yè)建設(shè)的基本概念和基本理論入手,簡(jiǎn)要回顧了我國(guó)高校本科專業(yè)設(shè)置和發(fā)展的歷史,以及近年來(lái)天津市在本科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整方面所做的工作,分析了近年天津市市屬本科高校專業(yè)布點(diǎn)、招生和就業(yè)狀況,以及專業(yè)建設(shè)與天津市支柱產(chǎn)業(yè)和主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)對(duì)接情況,找出天津市高校在專業(yè)規(guī)劃、建設(shè)和發(fā)展中存在的主要問(wèn)題;提出專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的動(dòng)態(tài)三維模型,并利用層次分析法,建立相應(yīng)的指標(biāo)體系;通過(guò)
3、有針對(duì)性的量化分析,按照各專業(yè)在模型中所處的不同位置,提出專業(yè)發(fā)展的不同策略和路徑;最后用營(yíng)銷學(xué)的基本原理,提出專業(yè)建設(shè)和優(yōu)化的建議。
本文的主要?jiǎng)?chuàng)新之處在于:建立了三維動(dòng)態(tài)專業(yè)評(píng)價(jià)模型,并據(jù)此以“專業(yè)比較優(yōu)勢(shì)”、“專業(yè)建設(shè)資源配置能力”和“專業(yè)拓展空間”為一級(jí)指標(biāo),構(gòu)建了專業(yè)建設(shè)評(píng)價(jià)體系。該模型可幫助決策者針對(duì)不同學(xué)校不同專業(yè)的具體情況,通過(guò)定性與定量相結(jié)合的分析方法,更清晰地了解專業(yè)現(xiàn)狀和在模型中所處的位置,從而選擇不同的
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