高校本科專業(yè)設置與社會需求互動關系的研究.pdf

1、當前，本科教育已經(jīng)成為我國高等教育的主體，且有普及的趨勢。高校本科專業(yè)設置是高等教育發(fā)展的一個關鍵環(huán)節(jié)，是高校人才培養(yǎng)的基礎性工作，也是人才培養(yǎng)模式的重要標志。它反映了社會對于人才的整體長期需求，體現(xiàn)了高等教育的育人理念，也直接影響人才培養(yǎng)的質(zhì)量。然而，種種因素相互交疊、動態(tài)地影響著高校的專業(yè)設置，使得高校本科的專業(yè)設置結(jié)構具有長期的相對穩(wěn)定性和短期的動態(tài)變化性相結(jié)合的特點。那么，如何將有限的資源投入到最需要的地方，如何有效地調(diào)配專業(yè)設

2、置之間的矛盾，使之適合社會需求，使之符合人才培養(yǎng)的基本規(guī)律，就顯得尤為重要。 本論文主要通過研究我國本科專業(yè)設置的歷史數(shù)據(jù)及社會對本科人才的需求數(shù)據(jù)、需求結(jié)構，得到我國專業(yè)設置發(fā)展變化的規(guī)律、社會需求對專業(yè)設置的影響、以及我國本科專業(yè)設置與社會對人才需求互動關系的特點。希望通過此，并借鑒國外處理專業(yè)設置與社會需求的處理方法，主要是為我國本科專業(yè)結(jié)構調(diào)整以更好地適應社會需求提供一些思路和方法。 本論文主要分為五部分：

3、 第一部分簡述研究背景、國內(nèi)外有關專業(yè)設置與社會需求的研究現(xiàn)狀、研究的目的及方法。 第二部分界定了與本研究相關的基本概念，介紹了本研究展開的理論基礎。 第三部分主要是對我國高校本科專業(yè)設置與社會需求的現(xiàn)狀分析。其中，專業(yè)設置的數(shù)據(jù)主要從縱向和橫向兩個維度，從專業(yè)設置的數(shù)量和專業(yè)類目兩個角度來分析。社會需求的數(shù)據(jù)，主要集中于社會對本科人才的需求數(shù)量和需求結(jié)構。并以教育技術學專業(yè)為案例從上述兩個方面進行論證。 第四

4、部分通過對這兩者的分析，對比總結(jié)專業(yè)設置變化比較明顯的轉(zhuǎn)變時期(點)，社會需求變化較明顯的狀態(tài)結(jié)構和時期，給出專業(yè)設置與社會需求互動關系模式圖，爾后形成市場經(jīng)濟體制下專業(yè)設置和社會需求兩者的互動關系圖，并介紹了幾種社會對專業(yè)人才的需求預測模型，為第五部分合理處理我國專業(yè)設置與社會需求的建議提供直接的理論依據(jù)。 第五部分是本研究的重點和核心，介紹了美國和德國的本科專業(yè)設置特點及處理專業(yè)設置與社會需求的模式，為提出策略提供一些參考。