

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、本文研究的主要內(nèi)容是高校教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的相關(guān)理論,是屬于高等教育管理學(xué)與思想政治教育相結(jié)合的實(shí)踐理論課程,是高等教育側(cè)重微觀管理方面的問(wèn)題。
隨著我國(guó)教育體制的不斷改革與創(chuàng)新,教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)成為國(guó)家教育部和全國(guó)各高校關(guān)注焦點(diǎn)。時(shí)下科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展,國(guó)家綜合能力的不斷提升,宏觀環(huán)境發(fā)生轉(zhuǎn)變;多學(xué)科、跨專(zhuān)業(yè)的知識(shí)相互滲透,傳統(tǒng)的“單兵作戰(zhàn)”的教學(xué)方式已不能滿(mǎn)足教學(xué)的發(fā)展和人才培養(yǎng)的要求;教師在知識(shí)不停更新與不斷拓展的信息時(shí)代,必
2、須加強(qiáng)自身建設(shè),提高教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平,在教學(xué)中和科研中都能不斷完善自己;國(guó)際化競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,對(duì)人才要求越來(lái)越高,學(xué)生對(duì)知識(shí)的需求使得教師不得不改進(jìn)教學(xué)方法。高校要想發(fā)展,就必須注重教學(xué)質(zhì)量,這也就客觀上要求高校要進(jìn)行教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
目前我國(guó)高校教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)還處于初步探索階段,關(guān)于高校教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)很少,到2007年國(guó)家教育部、財(cái)政部資助國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)只有100個(gè),由于國(guó)情不同,國(guó)外高校的經(jīng)驗(yàn)不能照抄,因此,探
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 導(dǎo)學(xué)案教學(xué)的理論依據(jù)
- 審計(jì)制度建設(shè)的理論依據(jù)
- 人才評(píng)價(jià)的理論依據(jù).pdf
- 指導(dǎo)思想與理論依據(jù)
- 分層教學(xué)模式的理論依據(jù)及其實(shí)施
- 農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼的理論依據(jù)探析
- 課題研究主要理論依據(jù)
- 證據(jù)共通原則的理論依據(jù)
- 高校人才成本核算的理論依據(jù)及其成本特點(diǎn)
- 我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)的理論依據(jù)及其路徑選擇.pdf
- 試論西部大開(kāi)發(fā)的理論依據(jù)與實(shí)踐依據(jù).pdf
- 初探實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的理論依據(jù)
- 新型工業(yè)化的理論依據(jù)及實(shí)現(xiàn)機(jī)制分析.pdf
- 論我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)中制度自信的理論依據(jù)
- 農(nóng)村大學(xué)生比例下降的理論依據(jù)及分析
- 論稅收籌劃的稅收理論依據(jù)
- 相關(guān)多樣化戰(zhàn)略的理論依據(jù)
- 我國(guó)采取民商合一制度的理論依據(jù)
- 目標(biāo)管理體系設(shè)計(jì)的理論依據(jù)
- 勞動(dòng)合同擔(dān)保制度的理論依據(jù)與現(xiàn)實(shí)載體
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論