“大思政”教育視野下的大學生德育實效性研究.pdf

1、隨著經(jīng)濟全球化、文化多元化、教育時代化趨勢的不斷加深，高校大學生的文化認知、價值取向、道德觀念以及生活方式等都發(fā)生了很大的變化。個人思想修養(yǎng)不高、世俗物化意識增強、社會道德滑坡、是非觀念淡薄等，都時刻不斷地困擾著青年大學生。因此，如何與時俱進地更新德育理念，切實有效地實現(xiàn)高校德育活動的理論價值和應用價值，既是教育界要迫切思考的問題，也是學術界要認真研究的課題。
　　本文在當今現(xiàn)有研究成果的基礎上，運用“大思政”的教育視野來分析總結

2、影響大學生德育實效性的主要因素，力求為增強大學生德育實效性提供一定的借鑒。本文主要內容如下：
　　緒論部分主要闡述本文的選題依據(jù)和目的，研究的可行性和意義，國內外研究現(xiàn)狀，以及研究方法等。
　　第一部分主要闡述有關這一論題的一些基本理論內涵問題，包括“大思政”教育的內涵、大學生德育實效性的內涵以及“大思政”教育視野下的大學生德育實效性內涵界定等；
　　第二部分運用理論與實際相結合、分析綜合等科學方法探析了“大思政”教育

3、視野下大學生德育實效性的現(xiàn)狀，包括成績、存在的問題及其原因等；
　　第三部分主要是在前面幾部分研究的基礎上提出了“大思政”教育視野下的增強大學生德育實效性的對策。提出要使高校德育回歸學生主體、回歸真實的實踐生活，要貫徹落實“育人為本、德育為先”的教育理念和育人方針，努力建設全員、全過程、全方位的德育，優(yōu)化德育環(huán)境，使德育貼近學生、貼近生活、貼近實際，幫助學生在學習、生活、工作中正確處理好個人與自然、個人與社會、個人與他人三者基本的