德育視野下大學生生命教育.pdf

1、人的生命是自然性、社會性和精神性的統(tǒng)一體。自然性是基礎(chǔ)，社會性和精神性則表征著人之為人的高貴。而大學生作為祖國建設(shè)的寶貴人才，他們對待生命的能力和水平在一定程度上關(guān)系著國家的興旺發(fā)達。德育視野下的大學生生命教育就是使大學生正確認識生命并能積極實現(xiàn)生命的意義和價值。
　　本文從德育視角探討大學生生命教育，是為了增強其實踐可操作性。目前，生命教育已由理論研討轉(zhuǎn)向?qū)嵺`探究。尤其是中小學生命教育在實踐環(huán)節(jié)已取得相當豐碩的成果，而大學生生命

2、教育的實踐則處于起步階段。本文從大學生生命教育、德育相關(guān)概念出發(fā)，對大學生生命教育的內(nèi)涵進行了界定。在此基礎(chǔ)上，對德育引導大學生珍愛生命，實現(xiàn)人生價值的方法進行了初步探究。德育對大學生生命教育體系的構(gòu)建主要包括四個方面，生活化生命教育、體驗式生命教育、能力培養(yǎng)、教師生命教育。生活化生命教育就是要將生命教育融入到大學生的生活中，分為個體化生命教育和集體化生命教育。體驗式生命教育則是讓大學生在德育課堂中、人性化校園中和溫馨的家庭中感知自我、