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1、為了進(jìn)一步了解大學(xué)生完美主義心理,考察完美主義與父母教養(yǎng)方式、應(yīng)對方式之間的關(guān)系,采用《大學(xué)生完美主義問卷》,《應(yīng)對方式問卷》和《父母養(yǎng)育方式評價(jià)量表》(EMBU)對450名大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查分析。結(jié)果表明:(1)大學(xué)生完美主義處于中等偏上水平,總體上是適應(yīng)性的。(2)大學(xué)生完美主義存在性別、專業(yè)、年級(jí)的顯著差異。在父母要求維度,男生顯著高于女生;在個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)維度,理科生顯著高于文科生,大一學(xué)生顯著高于大二、大三學(xué)生;在條理性維度,大一、大三
2、學(xué)生條理性顯著高于大二學(xué)生。(3)父母對大學(xué)生的教養(yǎng)方式更多表現(xiàn)為情感溫暖、理解,偏愛,過分干涉過度保護(hù),較少采用拒絕否認(rèn)、懲罰嚴(yán)厲的教養(yǎng)方式。(4)大學(xué)生傾向于采取較為成熟的應(yīng)對方式,包括解決問題、求助,較少使用幻想、退避、自責(zé)等不成熟的應(yīng)對方式。(5)父母教養(yǎng)方式與完美主義的父母要求、擔(dān)心出錯(cuò)因子關(guān)系最為密切,并能夠有效地預(yù)測這兩個(gè)因子。(6)完美主義中的擔(dān)心出錯(cuò)、父母要求因子與不成熟的應(yīng)對方式顯著正相關(guān),個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)、條理性因子和解決
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