高職生自我價(jià)值感、應(yīng)對(duì)方式與父母教養(yǎng)方式的關(guān)系研究.pdf

1、本研究選取高職生580名為被試,運(yùn)用青少年自我價(jià)值感量表、應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷、父母教養(yǎng)方式評(píng)價(jià)量表,考察了高職生自我價(jià)值感、應(yīng)對(duì)方式與父母教養(yǎng)方式之間的關(guān)系,為高職生自我價(jià)值感、應(yīng)對(duì)方式的形成因?yàn)樘峁┝诵碌囊暯?并提出了一些建議,以期提高高職生的自我價(jià)值感。研究發(fā)現(xiàn):
　　 1、高職生的自我價(jià)值感存在性別差異:女生在總體自我、個(gè)人一般、個(gè)人心理、個(gè)人道德、社會(huì)人際等維度上得分比男生高,價(jià)值總分也比男生高,而且差異顯著。
　　

2、2、應(yīng)對(duì)方式中在求助因素上存在性別差異,女性高職生在求助這一因素上的得分顯著高于男性高職生。獨(dú)生子女高職生在求助因素上的得分顯著高于非獨(dú)生子女高職生。來(lái)自農(nóng)村的高職生在自責(zé)、退避因素上的得分顯著高于來(lái)自城鎮(zhèn)的高職生。
　　 3、高職女生相較于男生更多的獲得父親情感溫暖理解、母親情感溫暖理解；而高職男生更多的承受著父親懲罰嚴(yán)厲、父親拒絕否認(rèn)、母親懲罰嚴(yán)厲。獨(dú)生子女高職生的父母給予孩子較多的情感溫暖理解和過(guò)分干涉和保護(hù),而對(duì)他們的懲

3、罰嚴(yán)厲、拒絕否認(rèn)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于非獨(dú)生子女高職生。來(lái)自城鎮(zhèn)的高職生相較于來(lái)自農(nóng)村的高職生更多的獲得父親情感溫暖理解、父親過(guò)度保護(hù)、母親情感溫暖理解；來(lái)自農(nóng)村的高職生相較于來(lái)自城鎮(zhèn)的高職生會(huì)更多的遭到母親拒絕否認(rèn)、母親懲罰嚴(yán)厲。
　　 4、高職生父母教養(yǎng)方式是影響高職生自我價(jià)值感的重要因素。積極的父母教養(yǎng)方式對(duì)高職生自我價(jià)值感的形成起了積極的促進(jìn)作用,而消極的父母教養(yǎng)方式對(duì)高職生自我價(jià)值感的形成有消極的負(fù)作用。
　　 5、高職生

4、的父母教養(yǎng)方式與高職生的應(yīng)對(duì)方式存在密切的關(guān)系。積極的父母教養(yǎng)方式對(duì)于高職生積極應(yīng)對(duì)方式的形成具有積極的促進(jìn)作用；消極的父母教養(yǎng)方式不利于高職生積極應(yīng)對(duì)方式的形成。
　　 6、高職生的總體自我價(jià)值感、社會(huì)取向和個(gè)人取向的一般自我價(jià)值感與解決問(wèn)題、求助、合理化呈顯著正相關(guān),與自責(zé)、退避呈顯著負(fù)相關(guān)。這說(shuō)明當(dāng)遇到應(yīng)急事件時(shí),擁有高自我價(jià)值感的高職生往往能采取積極的應(yīng)對(duì)方式,而自我價(jià)值感越低的高職生越傾向于采取消極的應(yīng)對(duì)方式。