父母教養(yǎng)方式、個(gè)人完美主義對(duì)大學(xué)生強(qiáng)迫癥狀的影響研究.pdf

1、近年來(lái)，大學(xué)生的心理健康狀況越來(lái)越受到社會(huì)普遍的關(guān)注，強(qiáng)迫癥狀在各種大學(xué)生心理問(wèn)題中高居首位。
　　 本研究目的在于編制《大學(xué)生父母教養(yǎng)方式量表》、編制《大學(xué)生完美主義量表》，使用《大學(xué)生強(qiáng)迫癥狀量表》，調(diào)查大學(xué)生父母教養(yǎng)方式、完美主義和強(qiáng)迫癥狀現(xiàn)狀，并結(jié)合內(nèi)隱聯(lián)結(jié)測(cè)驗(yàn)以探究大學(xué)生內(nèi)隱完美主義現(xiàn)況，建構(gòu)大學(xué)生強(qiáng)迫癥狀影響因素模型。
　　 本研究采用自編《大學(xué)生父母教養(yǎng)方式量表》、自編《大學(xué)生完美主義量表》、《大學(xué)生強(qiáng)迫癥

2、狀量表》，隨機(jī)抽取蘇州大學(xué)200名全日制本科生進(jìn)行問(wèn)卷發(fā)放和內(nèi)隱實(shí)驗(yàn)。結(jié)果表明:
　　 (1)自編《大學(xué)生父母教養(yǎng)方式量表》、自編《大學(xué)生完美主義量表》具有良好的信效度。
　　 (2)大學(xué)生父母教養(yǎng)方式以情感交流和民主鼓勵(lì)形式最多，不同人口變量大學(xué)生父母教養(yǎng)方式中的情感交流、控制干涉、民主鼓勵(lì)、忽視和否認(rèn)存在顯著差異。
　　 (3)大學(xué)生完美主義處于中上水平，不同年級(jí)大學(xué)生完美主義存在顯著差異，性別和年級(jí)對(duì)大學(xué)生

3、完美主義存在交互作用。
　　 (4)大學(xué)生強(qiáng)迫癥狀水平不高，較為理想，不同就讀學(xué)院的大學(xué)生強(qiáng)迫癥狀水平存在顯著差異。
　　 (5)大學(xué)生存在內(nèi)隱完美主義。
　　 (6)內(nèi)隱完美主義在不同年級(jí)、是否獨(dú)生子女背景變量上存在差異;年級(jí)與是否獨(dú)生子女對(duì)大學(xué)生內(nèi)隱完美主義存在交互作用。
　　 (7)內(nèi)隱完美主義與外顯完美主義是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的結(jié)構(gòu)，兩者之間的相關(guān)度很低。
　　 (8)外顯完美主義在大學(xué)生父母教