中小學(xué)發(fā)展規(guī)劃制定的研究.pdf

1、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃(School Development Planning，簡(jiǎn)稱SDP)是20世紀(jì)70年代首先由英國(guó)提出的一種管理理念，它是有效改進(jìn)學(xué)校管理、提高教育教學(xué)質(zhì)量的手段和技術(shù)方法。之后，一些國(guó)家和國(guó)際組織紛紛學(xué)習(xí)借鑒這一項(xiàng)目，學(xué)校發(fā)展規(guī)劃便產(chǎn)生了持續(xù)的國(guó)際性影響，成為教育界關(guān)注的熱點(diǎn)之一。
　　 學(xué)校發(fā)展規(guī)劃于20世紀(jì)90年代被引入中國(guó)后，為我國(guó)中小學(xué)的發(fā)展注入了新的活力，提供了新的發(fā)展思路。經(jīng)過(guò)十多年的探索，取得了一定的

2、研究成果。然而，就現(xiàn)有研究成果來(lái)看，學(xué)校發(fā)展規(guī)劃在制定方面的研究還比較薄弱，表現(xiàn)為：從理論層面上來(lái)看，現(xiàn)有的研究較為零散、不夠系統(tǒng)深入；從實(shí)踐層面上來(lái)看，一些中小學(xué)在制定規(guī)劃過(guò)程中還存在很多困難和問(wèn)題。因此，如何制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃成為一項(xiàng)重要的研究課題。
　　 本文從學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)理論著手，并依托管理學(xué)理論，結(jié)合實(shí)踐調(diào)查資料，對(duì)如何制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃主要開(kāi)展了以下研究：(1)從規(guī)劃?rùn)C(jī)構(gòu)的設(shè)置、規(guī)劃基本理論的宣傳和校情的調(diào)研分析三