版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃(School Development Planning，簡稱SDP)是20世紀(jì)70年代首先由英國提出的一種管理理念，它是有效改進(jìn)學(xué)校管理、提高教育教學(xué)質(zhì)量的手段和技術(shù)方法。之后，一些國家和國際組織紛紛學(xué)習(xí)借鑒這一項目，學(xué)校發(fā)展規(guī)劃便產(chǎn)生了持續(xù)的國際性影響，成為教育界關(guān)注的熱點之一。
學(xué)校發(fā)展規(guī)劃于20世紀(jì)90年代被引入中國后，為我國中小學(xué)的發(fā)展注入了新的活力，提供了新的發(fā)展思路。經(jīng)過十多年的探索，取得了一定的
2、研究成果。然而，就現(xiàn)有研究成果來看，學(xué)校發(fā)展規(guī)劃在制定方面的研究還比較薄弱，表現(xiàn)為：從理論層面上來看，現(xiàn)有的研究較為零散、不夠系統(tǒng)深入；從實踐層面上來看，一些中小學(xué)在制定規(guī)劃過程中還存在很多困難和問題。因此，如何制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃成為一項重要的研究課題。
本文從學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)理論著手，并依托管理學(xué)理論，結(jié)合實踐調(diào)查資料，對如何制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃主要開展了以下研究：(1)從規(guī)劃機(jī)構(gòu)的設(shè)置、規(guī)劃基本理論的宣傳和校情的調(diào)研分析三
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 西方中小學(xué)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃研究.pdf
- 高校發(fā)展規(guī)劃制定的問題研究.pdf
- 南通市中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書
- 71929.石河子市中小學(xué)發(fā)展規(guī)劃的價值取向研究
- xx中小學(xué)教師個人發(fā)展規(guī)劃實施情況自評表
- xx中小學(xué)教師個人發(fā)展規(guī)劃實施情況自評表
- 我國高校制定發(fā)展規(guī)劃問題研究.pdf
- xx中小學(xué)教師個人發(fā)展規(guī)劃實施情況自評表1
- xx中小學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃中期自查自評報告
- xx中小學(xué)教師個人發(fā)展規(guī)劃實施情況自評表1
- xx中小學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃中期自查自評報告
- 醫(yī)院人才發(fā)展規(guī)劃的制定與應(yīng)用
- 教師如何制定自己的個人發(fā)展規(guī)劃
- 高校發(fā)展規(guī)劃制定參考資料
- 如何制定文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃
- 渭源縣中小學(xué)信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃及實施方案
- 近期的小學(xué)發(fā)展規(guī)劃
- 小學(xué)近期發(fā)展規(guī)劃
- 中小學(xué)網(wǎng)校發(fā)展研究.pdf
- 小學(xué)近期發(fā)展規(guī)劃
評論
0/150
提交評論