近年來中國與相關(guān)地區(qū)、國家國民閱讀狀況比較研究.pdf

1、國民閱讀是提升國民素質(zhì)的重要因素，國民素質(zhì)是現(xiàn)代中國崛起的重要條件。本文以中國出版科學(xué)研究所主持開展的第三、四、五次“全國國民閱讀調(diào)查”為依據(jù)，首先從中國國民各種媒體閱讀率、學(xué)生閱讀狀況、家庭藏書以及圖書館情況等方面來考察近年來中國國民閱讀狀況。近年來，中國國民圖書閱讀率止住連續(xù)六年下滑的趨勢，略有回升，但國民閱讀存在城鄉(xiāng)差異性，學(xué)生閱讀狀況不容樂觀等問題。通過對以上問題進(jìn)行分析，進(jìn)而就如何提高中國國民閱讀率提出一些自己的淺陋看法。

2、 其次，對中國大陸、香港、臺灣三地的公眾閱讀率，以及公共圖書館、家庭藏書、學(xué)生閱讀等數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。提出從公眾閱讀引導(dǎo)、閱讀習(xí)慣培養(yǎng)、閱讀方式多樣化等途徑提升公眾圖書閱讀率，并注意消除閱讀領(lǐng)域的城鄉(xiāng)差異。 再次，對日本、新加坡和中國等亞洲主要國家的國民閱讀狀況，及影響國民閱讀的各種因素，如人口、公共圖書館數(shù)量等進(jìn)行比較分析，以了解中國國民閱讀在亞洲所處的水平和地位，并借鑒他國的經(jīng)驗以提高中國的閱讀水平；以歐洲幾個主要國家德國、

3、俄羅斯以及中國作為主要研究對象，對各國當(dāng)前的閱讀狀況深入分析，并從多角度進(jìn)行比較，以期對中國全民閱讀的提高有啟示和借鑒作用。 通過分析得出：中國國民閱讀率雖然已止住連續(xù)下滑趨勢，但仍面臨危機(jī)，依此分析造成中國國民閱讀危機(jī)的成因及提高中國國民閱讀率應(yīng)采取哪些相應(yīng)的對策。 綜上所述，國民閱讀是提升國民素質(zhì)的重要手段之一，當(dāng)前中國海峽兩岸、亞歐主要國家都采取了一些積極推廣國民閱讀的重要措施，且對當(dāng)前國民閱讀的提高具有一定的推動