

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、當(dāng)前,在經(jīng)濟(jì)變革、社會(huì)發(fā)展快速多變的時(shí)代大背景下,人們的行為方式也呈現(xiàn)多元化傾向。但認(rèn)識(shí)一個(gè)道德物種,在行為的表現(xiàn)方面,很多時(shí)候是利他的,利他性是人性的一部分。人類利他行為表現(xiàn)分為三個(gè)層次:(1)表層利他;(2)淺層利他;(3)深層利他。本文在理論研究的基礎(chǔ)上,從心理學(xué)的角度對(duì)人類利他行為做了較有深度的實(shí)證研究。我們嚴(yán)格按照人類利他行為的標(biāo)準(zhǔn)和通過嚴(yán)格的投射測(cè)驗(yàn)選擇了239名被試,采用了《社會(huì)共感能力》、《馬氏量表Ⅳ》(版本1)、《信任
2、他人量表》、《利他行為量表》和《自我意識(shí)量表》為研究工具,對(duì)人類的利他行為進(jìn)行了深入地分析和研究。通過理論和實(shí)證研究我們發(fā)現(xiàn):
(1)不同的年齡群體,呈現(xiàn)出不同的利他行為水平,總的來看,人類利他行為水平呈現(xiàn)出倒U曲線形式,即在少年和老年階段有更高的利他水平,而在青年和中年階段則表現(xiàn)出低水平的利他行為;
(2)從一定程度上來說,宗教信仰這個(gè)因素利他水平呈現(xiàn)正相關(guān);
(3)從總體來看,個(gè)體的利他水平
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 兒童利他行為發(fā)展的實(shí)驗(yàn)研究.pdf
- 兒童利他行為發(fā)展的實(shí)驗(yàn)研究
- 社會(huì)和諧視閾下的利他行為研究.pdf
- 感戴對(duì)網(wǎng)絡(luò)利他行為的影響研究.pdf
- 國(guó)際社會(huì)中的利他行為研究.pdf
- 人際距離知覺對(duì)利他行為的影響.pdf
- 小學(xué)生利他行為培養(yǎng)研究.pdf
- 個(gè)體信任水平對(duì)利他行為的影響研究.pdf
- 互惠利他行為的演化模型與仿真.pdf
- 情緒、心理距離對(duì)利他行為的影響.pdf
- 感召、同情對(duì)內(nèi)隱利他行為的影響.pdf
- 人際距離知覺對(duì)利他行為的影響
- 第九章 利他行為
- 511歲兒童利他行為發(fā)展的實(shí)驗(yàn)研究
- 個(gè)體信任水平對(duì)利他行為的影響研究
- 師范生內(nèi)隱利他行為的實(shí)驗(yàn)研究
- 3-16歲兒童的利他行為發(fā)展研究.pdf
- 利他是直覺還是自控的結(jié)果?共情情境下的利他行為研究.pdf
- 師范生內(nèi)隱利他行為的實(shí)驗(yàn)研究.pdf
- 外顯、內(nèi)隱利他行為及其預(yù)測(cè)源研究.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論