地方高校大學生創(chuàng)業(yè)能力現(xiàn)狀調查及其培養(yǎng)策略研究——以宜春學院為例.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本文以地方綜合性本科高校──宜春學院為例，通過自編調查問卷，對該校近700名不同年級的大學生創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力現(xiàn)狀進行了調查分析，同時通過訪談、座談會等方式，對宜春學院及江西省地方高校創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀進行調查分析，得出了一些調查結論，并對地方高校大學生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)提出了一系列發(fā)展策略。全文共分四個部分： 第一部分為引言，全面分析了問題提出和研究的背景，闡述了本次研究的目的、內(nèi)容、特點、方法及意義。 第二部分為理論研究，對創(chuàng)

2、業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力和大學生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)策略等幾個理論問題的研究進行了綜述和分析，并對國內(nèi)外創(chuàng)業(yè)教育的歷史發(fā)展進行了回顧，對地方高校大學生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的特點進行了探討。 第三部分為實證研究，對案例高校──宜春學院大學生創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力現(xiàn)狀進行了調查，同時結合調查與訪談分析了該校以及江西省地方高校創(chuàng)業(yè)教育的狀況，分析了地方高校大學生創(chuàng)業(yè)能力缺乏的主要原因。 第四部分為培養(yǎng)策略研究，針對調查結果，從地方高校內(nèi)部環(huán)境和外部環(huán)境以及大

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