基于MAS的教師模型的研究與設(shè)計(jì).pdf

1、信息技術(shù)與Internet的飛速發(fā)展極大的改變著人們的學(xué)習(xí)方法和方式，為教育的發(fā)展帶來(lái)了很大的契機(jī)。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型的教學(xué)形式，具有突破時(shí)空限制和實(shí)現(xiàn)資源共享的特點(diǎn)。而且，它價(jià)格低廉、形式多樣、普及性廣，有著極大的生命力，是實(shí)現(xiàn)終身教育和個(gè)性化教育的理想手段。因而，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已成為世界各國(guó)教育改革和發(fā)展的重要方向。 但是，目前的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)存在著很多不足之處，它們多數(shù)智能化程度不高，交互性、自適應(yīng)性較

2、差，缺乏人性化色彩。這些缺點(diǎn)束縛了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展，必須想辦法加以解決。 教師模型是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的核心智能模塊。因此，要想解決上述問(wèn)題，則必須先要改進(jìn)教師模型，提高它的智能化程度，增強(qiáng)它的自適應(yīng)性，增加它的人性化色彩。 Agent技術(shù)目前正處于興起時(shí)期，在國(guó)內(nèi)外均已引起了廣泛的重視。Agent是能夠自動(dòng)感知環(huán)境、自主學(xué)習(xí)的計(jì)算實(shí)體，它具有智能性、自主性、交互性和可移動(dòng)性等優(yōu)點(diǎn)。利用Agent技術(shù)可以增加教學(xué)內(nèi)容的趣味性和人

3、性化色彩，改善教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量，將網(wǎng)絡(luò)教學(xué)又推向一個(gè)新的層次。 本文討論的是用多Agent來(lái)構(gòu)建教師模型，試圖利用Agent的智能性、自主性與交互性等特點(diǎn)來(lái)改進(jìn)教師模型以提高它的性能。這個(gè)教師模型包括了確定性推理機(jī)和模糊推理機(jī)兩個(gè)推理機(jī)來(lái)分別處理系統(tǒng)中確定性、模糊型教學(xué)信息。而且，這個(gè)教師模型還包含了一個(gè)模擬情緒產(chǎn)生器，它用來(lái)模擬人類教師因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)狀況而產(chǎn)生的情緒變化，從而來(lái)為教師模型增加人性化色彩。 我們所做的