高校體育課程雙語教學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀分析及對策研究.pdf

1、隨著信息和網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的快速發(fā)展，世界經(jīng)濟(jì)、文化、技術(shù)正朝著全球化邁進(jìn)，共享知識信息、國際交流日益加深構(gòu)成這個(gè)時(shí)代的鮮明特征。作為交流載體的主要語言—英語，毋庸質(zhì)疑地成為普遍接受并廣為認(rèn)可的世界性語言，熟練掌握英語是當(dāng)代對高知識人才的必然要求。我國加入世貿(mào)組織后，高等教學(xué)隨之趨向于教育方式國際化和人才培養(yǎng)綜合化。就在這樣的形勢下，我國高等教育進(jìn)入新一輪的改革階段，即大力發(fā)展非語言專業(yè)課程的雙語教學(xué)，培養(yǎng)高素質(zhì)的綜合型人才。
　　 國

2、家教育部[2001]4號文件規(guī)定：積極推動使用英語等外語進(jìn)行教學(xué)。按照“教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的要求，為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn)，高校要?jiǎng)?chuàng)造條件，使用外語進(jìn)行公共課和專業(yè)課教學(xué)。力爭三年內(nèi)，外語教學(xué)課程達(dá)到所開課程5％-10％。暫不具備直接用外語講授條件的學(xué)校、專業(yè)，可以對部分課程先實(shí)行外語教材、中文授課，分步到位。體育課是實(shí)施雙語教學(xué)的重點(diǎn)科目之一。
　　 高校作為培養(yǎng)人才的重要場所，推進(jìn)體育課程雙語教學(xué)迫在眉睫。但