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文檔簡介
1、進入21世紀后，隨著社會的發(fā)展，大學在國家政治、經濟發(fā)展中的戰(zhàn)略地位越發(fā)重要。為此，各國都在不斷提升大學水平，尤其是促進本國大學世界一流化的轉變。教育理念是一所大學辦學的宗旨所在，優(yōu)秀的教育理念是大學不斷發(fā)展的有力保證。因此，研究世界一流大學教育理念，對促進我國世界一流大學建設具有現(xiàn)實意義。目前，人們對教育理念的界定尚未形成統(tǒng)一的認識，因此在國內外相關研究的基礎上對教育理念的含義進行界定有著重要的現(xiàn)實意義。同時從哈佛學院到哈佛大學、發(fā)展
2、初期的哈佛大學、哈佛現(xiàn)代化進程三個階段，考察哈佛大學的發(fā)展歷程，并將20世紀哈佛現(xiàn)代化進程作為其成為世界一流大學的分水嶺有助于我們更清晰地了解哈佛大學悠久的歷史及其發(fā)展壯大的歷史。
本文在對哈佛大學發(fā)展歷程研究的基礎上，對哈佛大學教育理念的產生、發(fā)展、功用、發(fā)展趨勢等展開了深入探討，提煉出了哈佛大學四個獨特的教育理念，即：卓越教育理念、真理與學術至上的教育理念、自由教育理念以及創(chuàng)新實踐教育理念。研究哈佛大學教育理念，旨在構
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