甘肅省普通高校大學生足球小群體活動的行為特征研究.pdf

1、體育群體是人類社會中的一個重要的小環(huán)境，它作為人們之間相互作用和交往的特殊形式，是個體接觸社會、適應(yīng)社會生活和確定自我的重要途徑，對個體實現(xiàn)社會化具有獨特的地位和作用。不同類型的、自由的足球小群體是高校體育群體重要組成部分，是高校大學生足球活動主要的形式，它在活動人群、活動地域、活動時間等方面都體現(xiàn)了獨特的活動形態(tài)。因此，研究足球小群體的發(fā)展趨勢是非常必要的，它對促進高校足球課程體系改革和教學理念的轉(zhuǎn)換，以及校園體育文化建設(shè)具有積極的推

2、動作用。在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，參加足球小群體還有諸多益處。第一，參加足球小群體對于提高足球技藝確實有一定的幫助；第二，在繁重的學習壓力下，參與足球小群體活動可以減輕學習壓力，調(diào)劑豐富文化生活，更重要的是提高了社會交往能力，為以后走向社會打下基礎(chǔ)；第三，對于處在大學階段的學生來說，強健的身體是學習的資本，通過參加足球小群體可以彌補課外體育鍛煉的不足，從某種方面來說還促進他們的心理健康的成長。
　　 本研究對甘肅省普通高校大學生足球小群體

3、活動的行為特征進行調(diào)查，了解了甘肅省普通高校大學生足球小群體活動的人口學、時間、空間、組織形式、活動的頻數(shù)、內(nèi)容、動機、消費意識等行為學特征以及它對校園文化的促進作用，以期探索甘肅省普通高校大學生足球小群體活動的基本特征和規(guī)律，目的為甘肅省普通高校大學生足球小群體活動的健康發(fā)展提出建設(shè)性的意見。
　　 本研究通過運用文獻資料、問卷調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計、訪談等研究方法，研究了甘肅省普通高校大學生足球小群體活動的的行為特征。結(jié)果顯示：甘肅

4、省普通高校大學生足球小群體成員的人口學特征表現(xiàn)出：年齡集中在20-25歲，男、女生人數(shù)比例差距較大，學歷層次大多為本科生；參加者調(diào)查對象多來自城鎮(zhèn)；群體成員在校學習的專業(yè)分布多樣化，且以理科、和體育專業(yè)學生為主；足球小群體成員每周活動在2 次以上，每次在1 小時以上居多；大學生足球小群體成員對足球規(guī)則知識了解的比較多，而對于基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)和素質(zhì)訓練的基本知識了解的甚少，主要原因是缺乏學習途徑；時間特征呈現(xiàn)出鍛煉年限長、周活動頻數(shù)適中、次

5、鍛煉時間長、季節(jié)分布不均、鍛煉時間不固定的特征；空間特征呈現(xiàn)出高?，F(xiàn)存的足球場地設(shè)施配置較少、參與活動的場所分布廣泛、以學校空地為主等特征；
　　 動機特征呈現(xiàn)出對彼此交往的需要性、對提高球技的認同性、是鍛煉身體的重要手段、動機的相對多樣性和一致性的特征；內(nèi)容特征表現(xiàn)出以小場地比賽、足球雜耍、熟悉球性練習為主，呈現(xiàn)出群體成員選擇活動內(nèi)容的多樣性和差異性特征；
　　 形式特征表現(xiàn)出參與活動形式的多樣性、群體成員的社會關(guān)系主

6、要以地緣和業(yè)緣為主等特征；消費特征表現(xiàn)出群體成員消費觀念較強、整體消費水平較低的特征。
　　 在研究中顯示大學生足球小群體活動行為與校園文化建設(shè)有著密切的關(guān)系，校園“足球小群體”體育文化的基本功能取決于校園本身的文化特點和社會需求，其基本功能主要是以促進校園精神文明和物質(zhì)文明兩個方面表現(xiàn)出來。
　　 針對這種狀況本文提出以下發(fā)展對策：充分利用各種宣傳機制，倡導在校大學生參加足球小群體；學校應(yīng)當為足球小群體的活動適當配置一