我國高校公民教育若干問題探討.pdf

1、公民教育是一種立足于民主社會(huì)的教育，它作為培養(yǎng)國家合格公民的手段是世界各國教育共同關(guān)注的課題。在我國雖然早已有了“公民”這個(gè)概念，但是由于歷史和現(xiàn)實(shí)的原因，我國并沒有真正實(shí)施公民教育。隨著我國由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變，迫切需要大學(xué)生作為公民成為社會(huì)的中堅(jiān)力量，而這也正是高校公民教育的目標(biāo)所在。 由于我國社會(huì)和文化歷史原因，高校公民教育一直都存在很多問題，這些問題有的是因?yàn)閷W(xué)校管理的不足而導(dǎo)致大學(xué)生產(chǎn)生了規(guī)約感、無助感或者壓抑感

2、；有的是因?yàn)榇髮W(xué)生的角色模糊、維權(quán)困惑以及知行分離等自身因素而使得高校公民教育難以全面開展。 針對(duì)在實(shí)踐基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)的問題，筆者提出了完善我國高校公民教育體系的對(duì)策。社會(huì)可以通過建設(shè)公民社會(huì)以及大眾媒體的合理引導(dǎo)等途徑影響高校公民教育：高校本身也應(yīng)該通過開設(shè)高校公民教育課程、改變高校公民教育的灌輸方式、加快公民教育的校園文化建設(shè)等策略完善高校公民教育體系；同時(shí)，高校還應(yīng)該通過提高大學(xué)生政治參與度以及利用實(shí)踐活動(dòng)媒體都手段提高大學(xué)生