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1、情境興趣是指活動或?qū)W習(xí)任務(wù)的特征對個體產(chǎn)生吸引力,從而激發(fā)個體形成一種即時性的、積極的心理狀態(tài).它的產(chǎn)生由多種因素所決定,隨著建構(gòu)主義及知識建構(gòu)的課程教學(xué)論的發(fā)展,有關(guān)教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)及其對學(xué)生認知建構(gòu)發(fā)展影響的研究已成為教學(xué)研究中的重要部分.在與此相關(guān)的興趣研究領(lǐng)域,由于情境興趣相對于個體興趣而言,它的產(chǎn)生并不是基于個體的知識結(jié)構(gòu)和價值體系,會因外部條件的變化而改變,因而現(xiàn)在許多研究都集中于情境興趣.本研究共分為兩個部分,首先修訂了An
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