基于LabVIEW的機械傳動性能網(wǎng)絡(luò)實驗教學(xué)系統(tǒng)的開發(fā).pdf

1、隨著信息技術(shù)的發(fā)展和計算機應(yīng)用技術(shù)的普及，網(wǎng)絡(luò)實驗教學(xué)補充甚至替代傳統(tǒng)的實驗教學(xué)模式已成為可能。與此同時，隨著高校招生規(guī)模的擴大和多校區(qū)辦學(xué)現(xiàn)象的普遍存在，如何解決教學(xué)資源的相對緊張問題已成為高校所面臨的主要問題，而網(wǎng)絡(luò)實驗教學(xué)的實現(xiàn)很大程度上可以解決此問題。此外，網(wǎng)絡(luò)實驗教學(xué)也是在職網(wǎng)絡(luò)教育平臺的重要組成部分，并且，開展網(wǎng)絡(luò)實驗教學(xué)的研究，對實現(xiàn)高校實驗教學(xué)資源的全社會共享也具有重要的現(xiàn)實意義。 網(wǎng)絡(luò)實驗教學(xué)是將傳統(tǒng)實驗設(shè)備、

2、計算機、多媒體以及測控技術(shù)、虛擬儀器技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)等結(jié)合在一起的產(chǎn)物。本文針對機械傳動性能測試實驗，設(shè)計了其硬件控制系統(tǒng)，開發(fā)了一套可行的網(wǎng)絡(luò)實驗教學(xué)系統(tǒng)。具體研究分析了網(wǎng)絡(luò)實驗的現(xiàn)狀、發(fā)展和意義，詳細的分析了網(wǎng)絡(luò)實驗教學(xué)系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)組成，研究了實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)實驗教學(xué)系統(tǒng)中涉及的關(guān)鍵技術(shù)和實現(xiàn)方法，搭建了基于PCI-6024E數(shù)據(jù)采集卡的硬件測試控制系統(tǒng)，并應(yīng)用LabVIEW圖形化編程軟件設(shè)計了機械傳動性能實驗臺的遠程網(wǎng)絡(luò)操作界面

3、，并運用ASENET技術(shù)借助VS.NET軟件開發(fā)了一套可行的機械傳動性能網(wǎng)絡(luò)實驗教學(xué)子系統(tǒng)。 運行測試表明，機械傳動性能網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)能夠正確的測出的實驗傳動裝置的傳動性能，同時又提高了用戶善于思考和利用互聯(lián)網(wǎng)進行創(chuàng)新實驗的能力。由于實驗不受時間和空間的限制和實現(xiàn)了教學(xué)辦公的網(wǎng)絡(luò)化，也極大地提高了實驗教學(xué)的效率。 本論文所研究的工作是對機械傳動性能網(wǎng)絡(luò)實驗教學(xué)的一種具體的實施方案，設(shè)計完成后的網(wǎng)絡(luò)實驗教學(xué)系統(tǒng)是可行和可靠的