大學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)資助程序及其教育價(jià)值研究.pdf

1、大學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)與資助程序是一個(gè)重要的教育程序，該程序可拓展思想教育的內(nèi)涵，延伸思想教育的環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)教育管理與服務(wù)的程序育人目的。 教育程序育人是思想教育研究的新課題。中發(fā)[16號(hào)]文件和新《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》強(qiáng)調(diào)程序育人，即教育管理與服務(wù)均須“程序正當(dāng)”，做到“全程育人”。以此審視大學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)資助程序的教育價(jià)值，審視大學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)資助教育管理的秩序化和法治化，對(duì)于構(gòu)建和諧校園，實(shí)現(xiàn)程序的教育價(jià)值意義重大。 大學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)資助程

2、序及其教育價(jià)值研究，旨在通過對(duì)大學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)資助程序的研究，發(fā)掘教育資源、提升教育理念、體現(xiàn)教育價(jià)值、實(shí)現(xiàn)教育目的。主要思路如下： --通過對(duì)大學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)與資助程序內(nèi)涵界定和理論分析，形成大學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)與資助程序的基本理論觀點(diǎn)。大學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)與資助的程序既是一種法制程序，是對(duì)大學(xué)生的教育行政受益權(quán)的保護(hù)：大學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)與資助的程序更是一種教育程序，是為了體現(xiàn)“程序育人”理念，達(dá)到“全程育人”的教育目的。 --通過對(duì)大學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)資助程序的國內(nèi)

3、外歷史沿革比較分析，形成大學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)與資助程序法治化的政策依據(jù)。開展大學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)與資助管理程序及其制度的法治化研究與實(shí)踐，是進(jìn)一步貫徹落實(shí)關(guān)于大學(xué)生管理的法律法規(guī)規(guī)章的重要途徑，是大學(xué)生教育行政管理法治化的重要基礎(chǔ)工作。 --通過對(duì)大學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)資助程序的現(xiàn)狀及問題分析，形成大學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)與資助程序法治化的實(shí)踐依據(jù)。大學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)資助的教育管理，必須程序正當(dāng)，公正公平。程序正當(dāng)是保護(hù)大學(xué)生權(quán)益的重要事中救濟(jì)措施。 --通過對(duì)大學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)資