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1、深刻地分析中學(xué)環(huán)境教育，就必須全面科學(xué)地把握馬克思主義教育觀和實(shí)踐觀。就必須研究環(huán)境教育的內(nèi)涵與特性，就必須研究中環(huán)境教育的任務(wù)、目標(biāo)。環(huán)境教育的實(shí)施也就必須遵循其本身的特點(diǎn)和學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律。本文對(duì)中學(xué)環(huán)境教育進(jìn)行了解讀，對(duì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了剖析，對(duì)國外環(huán)境教育進(jìn)行了借鑒。指出了我國環(huán)境教育存在的問題及解決辦法，強(qiáng)調(diào)地理教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)在環(huán)境教育中的重要作用。中學(xué)環(huán)境教育內(nèi)用廣泛，尤以地理教育體現(xiàn)突出；教育形式多樣，尤以實(shí)踐活動(dòng)更為適合中
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