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1、學(xué)校代碼!!蘭!j研究類(lèi)型廛用盟塞浙江師范大學(xué)教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位論文題目:型旦焦!墾墊盔型盛盤(pán)鍪堡墊商主皇塹蘭拯金鮑鱟翌學(xué)科專(zhuān)業(yè):鱟登塾堂(生塹!年級(jí):2QQ2絲學(xué)號(hào):2002087研究生:基亙焦指導(dǎo)教師:一金自堡中圖分類(lèi)號(hào):G633—塑答辯時(shí)間:』逝年』L月THEAPPLICATl0NOFMENTALI捆^GERYBASEDONINFORMATIONTECHNOLOGYTOPROMOTlNGSENIORBlOLOGleALCONCEPT
2、LEARNINGABST黼DevelopingthinkingandlearninghowtolearnisoneofthethemesinpresentbasiceducationalreformThinkingisbasedonlanguageconceptandmentalimageryThetwoprocessingmateriacswhichformtwodifferentkindsofwaysofthinkingsystem
3、s,thatis,abstractthinkingandthinkingbyimageA1thoughtheycannotreplaceeachether,theyaresupplementaryandconnectedThesetwothoughtsmusthavearelationMentalimageryisthebridgefromspecificperceptiontoabstractthinking;Itcomesfromm
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5、discussesthementalimageryformingandprocessing,undertheconditionoftheinformationtechnology,withitseffeetonthebiologyconceptlearning,excavatestherelationshipbetweenthemandthenseeksthebestwayforthedevelopmentofstudents’thou
6、ghtItiSinevitablethattheformingandprocessingofinformationtechnologyandmentalimageryisinteractivelyintegratedBiologyconceptforminginSeniorstudentsiSdevelopedfromsensibilitycognitivetationalcognitive。itisthoughtprocessingt
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