中職學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)課程與教學(xué)研究——以長?？h職業(yè)中專為例.pdf

1、隨著經(jīng)濟(jì)全球化的飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)得到了全面的普及和應(yīng)用，從而使得社會對信息技術(shù)人才的知識結(jié)構(gòu)提出了更高的要求。計(jì)算機(jī)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，為各類計(jì)算機(jī)技術(shù)人員提供了廣闊的就業(yè)空間，特別是把“軟件藍(lán)領(lǐng)”的培養(yǎng)定位在中職教育后，不但為中職計(jì)算機(jī)專業(yè)的發(fā)展提供了良好的機(jī)遇，而且對教學(xué)質(zhì)量提出了更高的要求。而目前的計(jì)算機(jī)專業(yè)課程和教學(xué)方法，與計(jì)算機(jī)的發(fā)展以及社會對計(jì)算機(jī)專業(yè)人才的需求不相適應(yīng)，差距逐步在加大。因此深入地研究中職計(jì)算機(jī)教育產(chǎn)生和發(fā)展

2、的歷程，社會和教育的背景以及實(shí)施的現(xiàn)狀，客觀分析其存在的問題和發(fā)展的前景，全面總結(jié)其利弊得失，對于我國中職計(jì)算機(jī)教育的改革與發(fā)展有重要的啟示意義。
　　本研究旨在對中職計(jì)算機(jī)專業(yè)的展開、教學(xué)現(xiàn)狀與問題進(jìn)行分析，以個案研究為例提出中職計(jì)算機(jī)專業(yè)改革的方向及對策，針對中職計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)目標(biāo)的定位、教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整、教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變進(jìn)行探索性的研究，并對“校企合作”進(jìn)行初步的實(shí)踐，以及對中職計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)改革的實(shí)效進(jìn)行了分析，便于為我國中職