高校大學生實踐能力培養(yǎng)研究.pdf

1、本文就高校大學生實踐能力培養(yǎng)作出了簡要論述，全文內(nèi)容分為四個部分，即高校大學生實踐能力培養(yǎng)的必要性和緊迫性，高校大學生實踐能力的內(nèi)涵，高校大學生實踐能力培養(yǎng)的有效途徑，構(gòu)建大學生實踐能力培養(yǎng)的科學機制。文章立足高校教育體制改革和人才培養(yǎng)目標，通過對我國當前社會人才需求及大學生實踐能力必要性、緊迫性分析，闡述了大學生實踐能力培養(yǎng)對我國現(xiàn)代化建設(shè)的重要意義。本文從馬克思主義實踐觀點出發(fā)，對大學生實踐能力進行了科學的界定，并且全面地分析了大學

2、生實踐能力特征、結(jié)構(gòu)。本文還分析了當前我國大學生實踐能力薄弱的原因，論述了提高高校大學生實踐能力的有效途徑和機制，即要樹立現(xiàn)代教育觀念，深化課程與教學改革，建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍，加強實踐教學環(huán)節(jié)，拓展實習基地建設(shè)，密切學校企業(yè)合作，培養(yǎng)大學生科研意識，增強科研助研能力，發(fā)揮學生社團組織作用，積極組織大學生科技競賽活動和大學生社會實踐活動；要建立大學生實踐能力培養(yǎng)的激勵機制，加強考核評估力度，確保大學生實踐能力培養(yǎng)有章可循，科學規(guī)范。