城郊結合部初高中學生的教育.pdf

1、城郊結合部是中國城市化進程中產生的一個新事物，而處于城郊結合部的學校及其廣大中學生的發(fā)展，應該成為教育界和社會關心的焦點問題之一。由于城郊結合部學校地理位置特殊，生源成份復雜，后進生較多，給大多數(shù)城郊結合部學校的教育管理工作帶來一定的挑戰(zhàn)。再加上初高中學生正處于變化劇烈的青春期，使得城郊結合部初高中學校的教育管理更是難上加難。
　　以往的研究者對城郊結合部初高中學校學生尤其是后進生的教育策略研究比較少，并且研究者更多關注的是宏觀領

2、域的研究，缺乏對具體學校層面的微觀領域教育策略的研究;大多單純研究后進學生的人格特點，而沒有提出較好的輔導建議與措施，對于教育實踐工作的參考有一定的局限性。
　　本文從城郊結合部初高中學校的特殊性入手，以城郊結合部初高中學生為主要研究對象，試圖為城郊結合部初高中學生的教育實踐工作提供一些具體可行的參考。首先，對城郊結合部的初中學生和高中學生分別進行系統(tǒng)全面地分類，在此基礎上按照各類各層次學生的特點因人施教。針對城郊結合部初高中學校