基于網(wǎng)絡(luò)平臺的函授教育新模式研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、西南大學(xué)碩士學(xué)位論文基于網(wǎng)絡(luò)平臺的函授教育新模式研究姓名：顏嘉慧申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：教育學(xué)原理指導(dǎo)教師：楊挺20080901兩南人學(xué)碩十學(xué)何論文ResearchonANewModeofWebBasedC’EducationrespondenceUCatiOnLMaster’SDegreeApplicantofPedagogicsPrincipleMajorJiahuiYanUndertheSupervisionofProfessor

2、TingYangAbstractAmongChinesehighereducation，thecorrespondenceeducationplaysaveryimportantroleduetoitscharacteristics，WiththequickdevelopmentofInformationTechnologytheslowtransmissionofknowledgethroughtraditionalcorrespon

3、denceeducationholdsbackseverelyitsadvancementMeanwhile，theup—to—datedistanceeducationhasinevitablyshownsomesortsofdefectsbecauseofitsshorthistoryIthasbeenshownthattheInformationTechnologycouldreallypromotethecorresponden

4、ceeducationAsaresult，thecurrentresearchonanewcorrespondenceeducationmodemeetstheeducationalneedsofinformationsociety。Throughinvestigation，comparisonandcasestudy，thispaperillustratestheslowtransinformationoftraditionalcor

5、respondenceeducationandthedisadvantagesofdistanceeducationTherelevantpedagogicaltheoriesareusedtoanalyzetheprosandconsoftheabovetwoeducationalmodesBasedontheanalysis，theauthorputsforwardanewmodeforcorrespondenceeducation

6、Thatistoestablishawebbasedplatformforonlinereal—timeteachingandstudent’SselflearningTakingthewebbasedplatformofWebClasssystemofInstituteofAdultandContinuingEducation，ChongqingUniversityofPostsandTelecommunicationsasanexa

7、mple，theauthordemonstratesthenewcorrespondenceeducationmode，whichisbasedonthewebplatform，anditspracticalefficacyThepaperconsistsoffourchaptersThefirstchapterintroducesresearchquestionandresearchmethods；Chapter2analyzesth

8、ereasonsofcurrentcorrespondenceeducation’Sexistenceanditsmajorproblems；thefollowingchapteranalyzesthetraditionalcorrespondenceeducationwiththeapplicationofrelatedpedagogicaltheoriesandpresentsanewmode；theauthorsetsforths

9、omebasicstrategiesforthecorrespondenceeducationsupportedbyweb—platforminChapter4，anddiscussestheessentialideasofthenewmodeanditsefficacyKeywords：correspondenceeducation；reforminteaching；web—basedplatform；newteachingmodeI

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