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文檔簡介
1、隨著經(jīng)濟建設和城鎮(zhèn)化建設的不斷發(fā)展,尤其在城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的背景下,農(nóng)民工子女問題日益受到社會各界的關注。本文將針對晉江市農(nóng)民工子女教育社會支持的相關問題進行研究,為豐富弱勢群體社會支持研究提供理論依據(jù),為晉江市構建農(nóng)民工子女教育社會支持體系提供建議,對其他地區(qū)起到一定的借鑒作用。
本文主要運用社會支持等相關理論,通過量表問卷調查、實地訪談、信效度分析、t檢驗等方法,從社會支持的角度對晉江市農(nóng)民工子女教育問題進行研究。通過對晉江市
2、農(nóng)民工子女的教育現(xiàn)狀調查,發(fā)現(xiàn)農(nóng)民工子女的教育存在輟學、轉學、留級現(xiàn)象時常發(fā)生;人際關系情況一般;家長只重視其子女的學習方面的教育,對心理教育重視程度不夠等問題。對此,利用社會支持量表對晉江市農(nóng)民工子女教育進行了分析,研究表明,農(nóng)民工子女獲得社會支持(主觀支持、客觀支持、支持利用度)存在不同維度上的差異。從農(nóng)民工子女的社會支持源分析可知,農(nóng)民工子女獲得支持大部分來自于家庭、同學和朋友等,很少部分是來自學校和黨團組織;在農(nóng)民工子女主動利用
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