大學生職業(yè)成熟度與擇業(yè)價值的相關研究.pdf

1、隨著我國高等教育體制的深入,高校畢業(yè)生所面臨的就業(yè)形勢越來越嚴峻。而個體的擇業(yè)價值觀是影響大學生就業(yè)的主要因素。正確的擇業(yè)價值觀能為個體的職業(yè)作出適當合理的選擇。對于職業(yè)的規(guī)劃、執(zhí)行能力愈強,其職業(yè)成熟度也愈高。筆者認為,擇業(yè)價值觀與職業(yè)成熟度之間存在著某種聯(lián)系,希望通過本研究進行理論證實。
　　 目前圍繞大學生職業(yè)成熟度的研究比較多,諸如自我概念、生涯決策自我效能、心理控制源、成就目標定向等與職業(yè)成熟度的關系探討,但對于擇業(yè)價

2、值觀與職業(yè)成熟度二者的相關研究很少。因而本研究具有實際的理論意義和創(chuàng)新性。
　　 本研究使用了凌文輇等編制的職業(yè)價值觀問卷和張智勇等修訂的職業(yè)成熟度量表,對長沙地區(qū)湖南師范大學、湖南涉外經(jīng)濟學院、湖南大學三所高校抽取350名大學生為研究對象,從性別、年級、專業(yè)三個方面探討大學生擇業(yè)心理的特點,以及大學生職業(yè)成熟度與擇業(yè)價值的關系。
　　 研究結(jié)果表明:
　　 (1)大學生擇業(yè)價值觀以保健因素、自我發(fā)展因素最為注重

3、,其次為聲望地位因素。
　　 (2)畢業(yè)班和非畢業(yè)班大學生在擇業(yè)價值觀總體、發(fā)展維度、聲望維度上存在顯著差異;而不同性別和專業(yè)的大學生在擇業(yè)價值觀總體及各維度上不存在顯著差異。
　　 (3)大學生職業(yè)成熟度總分及其各因素分均不高,各因素發(fā)展不平衡,職業(yè)自主的得分為最高,而職業(yè)目標和職業(yè)自信得分顯著低于其它各因素。
　　 (4)大學生職業(yè)成熟度在不同專業(yè)、是否畢業(yè)班上存在顯著差異,而在性別上無顯著差異。