奧林匹克文化在湖北省高校中傳播的現(xiàn)狀分析及對策研究.pdf

1、隨著北京奧運會的日益臨近，對我國首次舉辦最大規(guī)模的運動會來講，既充滿著機遇又充滿著挑戰(zhàn)。如何將人類歷史的盛會展現(xiàn)在世界人民的面前?這都將給我們的籌辦工作帶來一些非常棘手的問題。當(dāng)前，最主要的是怎樣把奧林匹克文化的傳播作為舉辦奧運會的重中之重的第一步，使更多受到良好教育的大學(xué)生進行奧林匹克知識的學(xué)習(xí)和實踐行動，這便是筆者研究的課題。特別是2008年北京奧運會這一歷史性的契機將促進奧林匹克文化在我國高校中的傳播，借此奧林匹克教育將成為素質(zhì)教

2、育的重要內(nèi)容和良好載體。因為奧林匹克的文化教育功能在傳播世界優(yōu)秀文化，對青少年一代進行倫理、道德以及社會規(guī)范方面的教育作用，具有其他方式所不可替代的特殊性質(zhì)：奧林匹克運動內(nèi)涵豐富，對當(dāng)代大學(xué)生的行為趨向，道德升華、心理感受、文化導(dǎo)向等許多方面都有巨大的影響力，通過奧林匹克教育，大學(xué)生不僅能夠了解和掌握體育運動知識，理解體育文化內(nèi)涵，還對其自身人格的健全、社會價值觀的培養(yǎng)、體育文化素養(yǎng)的提高和終身體育興趣的形成等方面具有重要的意義?，F(xiàn)代奧

3、林匹克運動提出，將人的全面發(fā)展作為教育的宗旨，這與當(dāng)前我國提出的要不斷提高國民綜合素質(zhì)和在高校中加強對大學(xué)生進行素質(zhì)教育是一致的，它繼承和充實了人文主義的內(nèi)涵，并提倡通過體育培養(yǎng)人的人文精神和情操，為人類的和諧發(fā)展服務(wù)，并成為將體質(zhì)、意志、精神三者有機的融為一體的教育形式。 本課題主要通過文獻資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、專家咨詢法、邏輯分析法等方法對湖北省高校大學(xué)生奧林匹克文化的傳播現(xiàn)狀進行了調(diào)查分析，通過研究筆者發(fā)現(xiàn)，奧林

4、匹克文化在湖北省高校大學(xué)生中的傳播存在諸多方面的問題。本文針對奧林匹克文化在高校傳播中所出現(xiàn)的問題，筆者經(jīng)科學(xué)的研究分析提出了11點對策來解決傳播中存在的問題。 經(jīng)研究表明：本課題《奧林匹克文化在湖北省高校中傳播的現(xiàn)狀分析及對策研究》對奧林匹克文化的傳播具有一定的實踐指導(dǎo)意義。在借鑒國外傳播奧林匹克文化知識的成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，提出了加強奧林匹克文化在高校中傳播的對策，希望筆者研究的本課題對奧林匹克文化在高校中的傳播能夠有一定的參