安徽省高校奧林匹克教育現(xiàn)狀與對策研究.pdf

1、作者以社會學(xué)、教育學(xué)、體育學(xué)和奧林匹克理論為依據(jù)，運用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法和邏輯分析法等研究方法對安徽省高校奧林匹克教育的現(xiàn)狀及影響其實施的因素進(jìn)行了系統(tǒng)研究并提出高校奧林匹克教育發(fā)展對策，得出如下結(jié)論： 1、安徽省高校奧林匹克教育開展情況不容樂觀。大學(xué)體育課程大綱中都沒有“奧林匹克運動”的內(nèi)容，只有2所高校對非體育專業(yè)學(xué)生開設(shè)奧林匹克選修課；5所高校的體育院系的人才培養(yǎng)方案中設(shè)置有奧林匹克課程，都是專業(yè)選

2、修課，3所體育院系正在開設(shè)奧林匹克選修課，2所高校因選課人數(shù)過少而未開設(shè)成功。另外，除課程外的能對大學(xué)生進(jìn)行奧林匹克教育的其他媒介沒有得到很好的利用。 2、安徽省高校多數(shù)體育教師沒有接受過系統(tǒng)的奧林匹克課程的學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育，且有奧林匹克方面的研究成果的人也很少。 3、安徽省大學(xué)生對奧林匹克知識的掌握情況一般，對一般性常識有很好的了解，但不夠全面；對較為專業(yè)的知識掌握較欠缺。相比之下，體育專業(yè)學(xué)生對奧林匹克知識的掌握情況要

3、比非體育專業(yè)要好。學(xué)生在體育課上接受奧林匹克教育的情況不盡人意，從課程外的其他媒介獲取奧林匹克教育的機(jī)會也不多。絕大多數(shù)大學(xué)生對選修奧林匹克課程的需求很高，而不想選修此課程的原因主要是對奧林匹克運動的內(nèi)涵和價值缺乏足夠的認(rèn)識及就業(yè)、學(xué)習(xí)的壓力等。 4、安徽省高校奧林匹克教育實施有積極的因素也有不利的因素，不利因素包括內(nèi)因和外因。影響其實施的內(nèi)因主要有：有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)重視不夠，缺少教學(xué)要求；奧林匹克教育師資的欠缺；校園的傳播媒體沒有很好