教育國際化-理論分析與策略探討.pdf

1、江西師范大學碩士學位論文教育國際化：理論分析與策略探討姓名：吳玉霞申請學位級別：碩士專業(yè)：教育學原理指導教師：何齊宗2001.5.1教育國際化：理論分析與策略探討致謝一直以為致謝是如此的T篇一律，也一直以為我的致謝會有小同的感受，然而今天，當我手執(zhí)著最后一頁文稿，面對這三年即將落幕的一刻，心里也真的只有兩個字：感激。由衷地感謝我的導師何齊宗先生三年來的悉心指導。先生對教育基本理論的前瞻性領略和選題使我這個“門外漢”有幸進入了教育理論研究

2、的前沿——教育的國際化問題的研究。先生所提供的機會、指導和培養(yǎng)使我終身難忘；對論文工作的熱情支持、躬身指導和充分信任使我能在較短的時fnJ內領悟了學科的本質，打下了扎實的基礎，較順利地完成了論文工作。感謝先生給予的生活上的關心和諄諄教誨，這是我三年學習的動力，也一直讓我倍感溫暖。本文凝聚了先生對教育基本理論研究的心血和智慧。感謝漆書青教授、眭依凡教授、戴海崎教授、胡青教授、胡竹菁教授、萬文濤副教授，以及其他給予我?guī)椭椭С值睦蠋?。與他們

3、愉快的交流使我的學習得以提高和推進，他們嚴謹的學術思想使我終身受益。感謝研究生處的全體老師，是他們的工作保證了我們學業(yè)的順利進行；也感謝資料室的劉慶南老師和陳水蓮老師，她們在我的學習和論文的寫作過程中給予了很大的鼓勵和協助，使本文能夠得以順利完成。感謝朝夕相處的同學葉菲、王景定、康春花、江河、賀豪振、李東北、許志勇、張勝紅、劉國珍、徐淑媛，師兄趙頂興，師弟襲指揮，師妹王桃英、李雪菲、李光琳、高耀麗，在彼此的合作、幫助乃至爭論中，我們一起

4、豐富，共同成長，幾年來的相處給這段口f增添了無數的快樂和欣喜。謝謝我的父母、家人和朋友，足他們的理解，支持甚至嘮叨構成這段生活的背景，伴我度過所有的潮起潮落。最后，我無法用語言來表達對丈夫劉韜的感激之情，他的理解、鼓勵和支持使我能全身心地投入到論文工作中去，也始終是本論文得以完成的動力。我知道，現在是三年求學生涯的結束，我更知道，這僅僅是我一生中工作的開始。而這段Ft子中所有的痛苦與快樂，失敗與成功，迷惘與堅定都將溶入到其中的分分秒秒，