教育國(guó)際化-理論分析與策略探討.pdf

1、江西師范大學(xué)碩士學(xué)位論文教育國(guó)際化：理論分析與策略探討姓名：吳玉霞申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：教育學(xué)原理指導(dǎo)教師：何齊宗2001.5.1教育國(guó)際化：理論分析與策略探討致謝一直以為致謝是如此的T篇一律，也一直以為我的致謝會(huì)有小同的感受，然而今天，當(dāng)我手執(zhí)著最后一頁文稿，面對(duì)這三年即將落幕的一刻，心里也真的只有兩個(gè)字：感激。由衷地感謝我的導(dǎo)師何齊宗先生三年來的悉心指導(dǎo)。先生對(duì)教育基本理論的前瞻性領(lǐng)略和選題使我這個(gè)“門外漢”有幸進(jìn)入了教育理論研究

2、的前沿——教育的國(guó)際化問題的研究。先生所提供的機(jī)會(huì)、指導(dǎo)和培養(yǎng)使我終身難忘；對(duì)論文工作的熱情支持、躬身指導(dǎo)和充分信任使我能在較短的時(shí)fnJ內(nèi)領(lǐng)悟了學(xué)科的本質(zhì)，打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，較順利地完成了論文工作。感謝先生給予的生活上的關(guān)心和諄諄教誨，這是我三年學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也一直讓我倍感溫暖。本文凝聚了先生對(duì)教育基本理論研究的心血和智慧。感謝漆書青教授、眭依凡教授、戴海崎教授、胡青教授、胡竹菁教授、萬文濤副教授，以及其他給予我?guī)椭椭С值睦蠋?。與他們

3、愉快的交流使我的學(xué)習(xí)得以提高和推進(jìn)，他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)思想使我終身受益。感謝研究生處的全體老師，是他們的工作保證了我們學(xué)業(yè)的順利進(jìn)行；也感謝資料室的劉慶南老師和陳水蓮老師，她們?cè)谖业膶W(xué)習(xí)和論文的寫作過程中給予了很大的鼓勵(lì)和協(xié)助，使本文能夠得以順利完成。感謝朝夕相處的同學(xué)葉菲、王景定、康春花、江河、賀豪振、李東北、許志勇、張勝紅、劉國(guó)珍、徐淑媛，師兄趙頂興，師弟襲指揮，師妹王桃英、李雪菲、李光琳、高耀麗，在彼此的合作、幫助乃至爭(zhēng)論中，我們一起

4、豐富，共同成長(zhǎng)，幾年來的相處給這段口f增添了無數(shù)的快樂和欣喜。謝謝我的父母、家人和朋友，足他們的理解，支持甚至嘮叨構(gòu)成這段生活的背景，伴我度過所有的潮起潮落。最后，我無法用語言來表達(dá)對(duì)丈夫劉韜的感激之情，他的理解、鼓勵(lì)和支持使我能全身心地投入到論文工作中去，也始終是本論文得以完成的動(dòng)力。我知道，現(xiàn)在是三年求學(xué)生涯的結(jié)束，我更知道，這僅僅是我一生中工作的開始。而這段Ft子中所有的痛苦與快樂，失敗與成功，迷惘與堅(jiān)定都將溶入到其中的分分秒秒，