高校和諧德育軟環(huán)境建設(shè)研究.pdf

1、大學(xué)生良好思想品德的形成不僅需要正確的理論灌輸和豐富的實踐鍛煉，還有賴于各種能發(fā)揮思想政治教育作用的德育環(huán)境的感染和熏陶。高校的思想政治教育是在一定的環(huán)境中進(jìn)行的，德育環(huán)境作為大學(xué)生所能感受的、環(huán)繞在大學(xué)生周圍并能影響其思想和活動的一切外部條件的總和，對大學(xué)生的活動和人格完善、思想意識的形成有著極為重要的影響，其中具有潛隱性的德育軟環(huán)境起著無可替代的滲透性作用。
　　 黨中央提出的科學(xué)發(fā)展觀及構(gòu)建和諧社會主義的理論為高校德育環(huán)境

2、的建設(shè)提供了新的理論依據(jù)和實踐方向。高校是社會大系統(tǒng)中的一個子系統(tǒng)，高校德育環(huán)境是和諧社會的重要組成部分，高校和諧德育軟環(huán)境是高校德育工作者堅持以人為本原則，在德育過程所建構(gòu)或使用的、對大學(xué)生思想政治品德的形成與發(fā)展產(chǎn)生影響的一切非物質(zhì)性教育因素的總和。構(gòu)建高校和諧德育軟環(huán)境的理論依據(jù)立足于馬克思主義的德育環(huán)境理論，同時古代中國德育環(huán)境理論和當(dāng)代西方德育環(huán)境理論也提供了很好的理論借鑒，而國內(nèi)外社會環(huán)境發(fā)生的深刻變化、我國高校當(dāng)前在德育環(huán)

3、境建設(shè)中存在著的建設(shè)理念“不和諧”、建設(shè)中“一手硬、一手軟”以及建設(shè)方法落后與陳舊等一系列問題、我國以及國外在德育環(huán)境建設(shè)方面積累的經(jīng)驗是其得以實踐的基礎(chǔ)。建設(shè)高校和諧德育軟環(huán)境應(yīng)堅持方向性、以人為本、務(wù)實性、與時俱進(jìn)等原則，在此建設(shè)原則指導(dǎo)下，從學(xué)校制度建設(shè)、師德建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)入手構(gòu)建和諧校園風(fēng)氣，通過堅持正確的輿論導(dǎo)向、確立受眾意識、增強策劃意識、樹立平等意識等來構(gòu)建和諧校報輿論，通過建設(shè)德育網(wǎng)站、堅持依法治網(wǎng)和以德治網(wǎng)的統(tǒng)一等來構(gòu)