西部高職院校學生思想政治教育研究.pdf

1、近幾年來，伴隨著西部大開發(fā)進程的加快，西部高職教育也獲得迅速發(fā)展。西部大開發(fā)給西部高職院校帶來新的發(fā)展機遇，同時也提出了新的挑戰(zhàn)。它要求西部高職院校不僅要有量的擴張，還要求有質(zhì)的飛躍，更意味著新的教育理念、辦學模式和管理方式的催生。因此，為適應西部大開發(fā)對現(xiàn)代職業(yè)人才的迫切需求，西部高職院校必須堅持以科學發(fā)展觀為指導，積極探索高職學生思想政治教育的有效途徑。 本文運用現(xiàn)代馬克思主義基本哲學原理、思想政治教育學、心理學和社會學等相

2、關(guān)學科的理論知識，將現(xiàn)代科學和研究成果融于其中，在吸收和借鑒國內(nèi)外思想政治教育有益經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，采用文獻研究和比較研究相結(jié)合的方法，分析了當前西部高職院校學生思想政治教育存在的問題：一是不良意識形態(tài)的影響導致思想政治教育的弱化；二是德育目標定位不明確導致思想政治教育的盲目性；三是片面追求職業(yè)教育導致人文教育的缺失；四是學生主體的多樣性導致思想政治教育缺乏針對性。并在此基礎(chǔ)上深入分析了影響和制約西部高職院校學生思想政治教育的社會、經(jīng)濟、政

3、策、學校、家庭、學生個體等六個因素。 針對以上存在的問題及影響因素，本文認為西部高職院校學生思想政治教育的對策主要有：一是堅持科學發(fā)展觀，培養(yǎng)過硬的政治素質(zhì)；二是德育目標新定位：特定素質(zhì)養(yǎng)成和相應教育措施；三是在注重實用性、突出實踐性基礎(chǔ)上，提高人文素質(zhì)；四是發(fā)揮思想政治理論課在思想政治教育中的主渠道作用；五是注重層次性，提高針對性，突出民族特點。 最后，本文就西部高職院校學生思想政治教育的創(chuàng)新提出了幾點建議：一是堅持“