教學(xué)生活化：高中思想政治課教學(xué)變革的探索.pdf

1、　 本文旨在通過對中學(xué)思想政治教學(xué)的研究分析，揭示出它與生活之間的密切聯(lián)系，從而研究如何采取策略使思想政治課教學(xué)接近生活、融入生活、提升生活?！　〉谝徊糠?，結(jié)合國內(nèi)外有關(guān)生活化的理論、實踐研究，提出思想政治課教學(xué)生活化應(yīng)包含三個方面的內(nèi)涵：加強教學(xué)與日常生活的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的直接經(jīng)驗，架起書本世界與生活世界之間的橋梁；關(guān)注學(xué)生的課堂現(xiàn)實生活，關(guān)注他們當下的生存狀態(tài)和生活質(zhì)量；關(guān)注學(xué)生將來的可能生活，提升學(xué)生的生活意義和生命價值。　　

2、第二部分，通過對思想政治課教學(xué)的全面審視和分析，揭示出當前思想政治課教學(xué)中存在的教學(xué)目標單一化、教學(xué)過程程式化、師生關(guān)系單向化、教學(xué)內(nèi)容唯知識化和教學(xué)評價簡單化等生活意義缺失的現(xiàn)象，并分析了其形成的原因。　　第三部分，以馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展理論、生態(tài)主義課程觀、人本主義理論和建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論為思想政治課教學(xué)生活化變革的理論依據(jù)，并分析了思想政治課教學(xué)本身所具備的實施教學(xué)生活化的現(xiàn)實條件?！　〉谒牟糠?，通過以上分析，提出了實施思