湖南省級足球傳統(tǒng)項目學校形成和發(fā)展對策研究.pdf

1、一項運動的發(fā)展必須要有良好的群眾基礎，形成一定文化氛圍，而足球傳統(tǒng)項目學校就是一個良好的平臺，對促進我省足球運動的發(fā)展，促進省級足球傳統(tǒng)項目學校的健康發(fā)展，發(fā)揮著積極作用。
　　 本文借2011湖南省級體育傳統(tǒng)校的評估機會，采用調(diào)查法、訪談法、文獻資料法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯方法，對我省現(xiàn)有省級足球傳統(tǒng)項目學校形成和發(fā)展進行調(diào)查，按照新形勢下新周期的新特點，為推進我省省級足球傳統(tǒng)校的正規(guī)化、規(guī)模化、科學化建設提供理論依據(jù)。
　

2、　 通過對湖南省級足球傳統(tǒng)校的形成和發(fā)展研究發(fā)現(xiàn)我省足球傳統(tǒng)校存在以下問題：我省足球傳統(tǒng)校的數(shù)量偏少，與田徑等優(yōu)勢項目比存在較大差距；足球傳統(tǒng)項目布局不合理，地區(qū)差異大；足球?qū)I(yè)教師的業(yè)務水平很難適應課余訓練發(fā)展的要求；缺乏完善的管理機制，運行模式成舊落后；體教分離，學訓矛盾突出；人才選擇面較窄，缺乏系統(tǒng)化的課余訓練。為了促進我省足球的發(fā)展，對我足球傳統(tǒng)校形成和發(fā)展中存在的問題提出以下建議和對策：
　　 1.加強“自然形成”和

3、“指令形成”相結(jié)合，建立合理的足球傳統(tǒng)校形成體系
　　 2.積極探索和完善小學-中學-大學“一條龍”競技體育后備人才培養(yǎng)體系。
　　 3.改革招生制度，健全招生體制，制定相應的招生政策，擴大拓寬招生渠道，構(gòu)建新型培養(yǎng)輸送模式。
　　 4.處理好學訓矛盾，加強運動員思想教育工作，引導運動員走學訓同步發(fā)展之路，提高運動員的綜合素質(zhì)。
　　 5.建立健全湖南省級足球傳統(tǒng)校教練員培訓體系，切實提高教練員隊伍整體素