論維新變法到五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期的女子教育思想.pdf

1、江西師范大學(xué)碩士學(xué)位論文論維新變法到五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期的女子教育思想姓名：蔣喜鋒申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：教育學(xué)原理指導(dǎo)教師：胡青2003.4.1酷維新變琺到五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期的女子教育思想引言如何挖掘占世界人口一半的女性的智慧，促進(jìn)婦女解放，創(chuàng)建～個(gè)男女和諧發(fā)展的社會(huì)，這既是長(zhǎng)期以來(lái)婦女運(yùn)動(dòng)苦苦思索的問(wèn)題，又是教育面臨的一大難題。中國(guó)近代女子教育思想是以現(xiàn)代視野在中國(guó)探索女子教育問(wèn)題的初始階段?，F(xiàn)代社會(huì)距近代社會(huì)不過(guò)百年的時(shí)間近代社會(huì)關(guān)于女子教育問(wèn)

2、題的諸多爭(zhēng)論——是培養(yǎng)賢鏨良母還是培養(yǎng)具有獨(dú)立人格的女子教育目的問(wèn)題，教育內(nèi)容是要保持和男生完全～致還是具有女性特色，是男女同校還是單設(shè)女子學(xué)校等等都有著精辟的論述。在女校逐漸復(fù)興的今天關(guān)子女子教育的這一系列話題又重新回構(gòu)子國(guó)人的耳邊。孰是孰非，難以定論回顧近代教育家在這方面的實(shí)踐和思索吸取他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，結(jié)合當(dāng)今的時(shí)代特點(diǎn)，于我們今天研究女子教育來(lái)說(shuō)不無(wú)裨益。近代是一個(gè)跨度較大的時(shí)期，史學(xué)家一般認(rèn)為是從]840年豹第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到1

3、949年中華人民共和國(guó)成立豹一百多年的時(shí)閥。本文著重聚焦于從維新變法到五四運(yùn)動(dòng)的二十多年的時(shí)問(wèn)。在這一段寸iiI】旦!我們能夠看到中國(guó)土生土長(zhǎng)的女子教育發(fā)軔——發(fā)展——成熟的歷史軌跡，它蘊(yùn)含著女子教育發(fā)展的新方向。維新運(yùn)動(dòng)時(shí)期國(guó)人自辦的第一所女學(xué)經(jīng)正女學(xué)成立，宣告了女校存在的合理性。1907年第一個(gè)女學(xué)章程頒布，女校在帶Ⅱ度上得以確立。民國(guó)成立后，女子教育進(jìn)一步得到了匿家政策上的扶持尤其是爾后的新文化運(yùn)動(dòng)各種社會(huì)思潮和社會(huì)運(yùn)動(dòng)層出不窮接

4、個(gè)社會(huì)風(fēng)氣從此大開(kāi)女f教育欹褂r極好的發(fā)展機(jī)遇。這時(shí)的女子教育不僅在制度層面上日趨完善，更為重嬰的姓相：心想層Ⅲ上得到進(jìn)一步的深化。從此，女子教育日趨成熟。本文在探討維新變法到五四運(yùn)動(dòng)這一時(shí)期的女子教育思想時(shí)采取的是一種結(jié)臺(tái)當(dāng)時(shí)的教育實(shí)踐井把其思想和實(shí)踐置于整個(gè)社會(huì)大框架之下來(lái)審視的思路。一、從賢妻良母到獨(dú)立人格——女子教育目的論的歷史發(fā)展(一)近代幾種關(guān)于女子教育目的論的爭(zhēng)論教育目的反映柏是社會(huì)對(duì)人才培器的質(zhì)鰱胤格要求爛人們從事教育工