中學物理虛擬實驗操作測評系統(tǒng)的研究.pdf

1、學校代碼：幽分類號：!墜研究生學號：10200200722099密級：五⑧東北吁鬣大季碩士學位論文中學物理虛擬實驗操作測評系統(tǒng)的研究TheResearchofVirtualPhysicsExperimentOperationEvaluationSystem作者：王葉靜指導(dǎo)教師：鐘紹春教授學科專業(yè)：計算機軟件與理論研究方向：人工智能學位類型：學歷碩士東北師范大學學位評定委員會2011年6月摘要隨著信息技術(shù)與社會科學的快速發(fā)展，虛擬實驗教學

2、正以一種嶄新的教學方式走進日常教學活動中，為教師帶來了實驗教學新的契機。建立適合學生發(fā)展、有助于學生能力提升的虛擬實驗操作測評平臺是當前虛擬實驗教學的研究核心和熱點，同時也是實驗教學考核的重要研究點。在這種背景下，智能化的虛擬實驗教學系統(tǒng)應(yīng)運而生，它從虛擬實驗教學平臺的基礎(chǔ)平臺建設(shè)為出發(fā)點，加入智能化的元素，為學生提供智能的、自動化的實驗學習環(huán)境。本研究以現(xiàn)有虛擬實驗平臺為軟件基礎(chǔ)，采用多種知識表示方法混合的方式對虛擬實驗平臺的虛擬實驗

3、儀器、實驗步驟進行知識表示，以知識表示為出發(fā)點，建立基于知識表示的匹配算法的模型，將上層(實驗步驟)、下層(實驗儀器操作)、以及操作結(jié)構(gòu)分別進行正確性判定，最終實現(xiàn)實驗操作的智能測評與診斷。本研究的關(guān)鍵在于知識表示方法的研究與自動機匹配的應(yīng)用。知識表示準確合適的將實驗信息進行形式化表示，建立了虛擬實驗儀器操作知識庫和實驗步驟規(guī)則庫，為實驗操作的匹配做好基礎(chǔ)工作。自動機的架構(gòu)與使用，使實驗狀態(tài)在不同操作觸發(fā)下產(chǎn)生的操作序列有辦法得以匹配，