醫(yī)學(xué)信息共享空間模型、管理與實(shí)證研究.pdf

1、目的：
　　 信息共享空間作為未來(lái)圖書(shū)館發(fā)展的一個(gè)重要方向，能夠提供一站式信息服務(wù)，可推動(dòng)用戶的研究與學(xué)習(xí)，并提高其信息素養(yǎng)，提升圖書(shū)館社會(huì)價(jià)值和地位。本研究在對(duì)信息共享空間的產(chǎn)生背景和醫(yī)學(xué)圖書(shū)館信息資源利用狀況進(jìn)行全面把握的基礎(chǔ)上，結(jié)合信息共享空間的服務(wù)內(nèi)容，分析醫(yī)學(xué)圖書(shū)館服務(wù)對(duì)象對(duì)信息服務(wù)的需求，提出醫(yī)學(xué)圖書(shū)館信息共享空間建設(shè)的理論框架與管理策略。為了形成一個(gè)具有可推廣意義的通用模式，本文以華中科技大學(xué)圖書(shū)館醫(yī)學(xué)分館新館建設(shè)

2、為依托，應(yīng)用前述框架構(gòu)建一個(gè)醫(yī)學(xué)信息共享空間實(shí)例，可作為醫(yī)學(xué)圖書(shū)館建設(shè)醫(yī)學(xué)信息共享空間的參考，為醫(yī)學(xué)圖書(shū)館服務(wù)轉(zhuǎn)型提供決策依據(jù)。研究的最終目的是力圖充分展現(xiàn)醫(yī)學(xué)圖書(shū)館的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)創(chuàng)新型醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)，努力讓用戶享受到更高質(zhì)量的醫(yī)學(xué)信息服務(wù)。
　　 方法：
　　 本文采用的研究方法有文獻(xiàn)調(diào)研與情報(bào)分析方法、問(wèn)卷調(diào)查法、統(tǒng)計(jì)分析方法、比較歸納法和實(shí)證分析方法。利用文獻(xiàn)調(diào)研與情報(bào)分析方法，進(jìn)行文獻(xiàn)檢索和數(shù)據(jù)搜查，了解公開(kāi)發(fā)

3、表的相關(guān)文獻(xiàn)，用以系統(tǒng)全面地了解信息共享空間、圖書(shū)館信息資源整合、信息資源建設(shè)等相關(guān)理論與概念框架；利用問(wèn)卷調(diào)查法現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，了解醫(yī)學(xué)信息需求情況和醫(yī)學(xué)信息資源；并采用統(tǒng)計(jì)分析方法進(jìn)行數(shù)據(jù)收集和分析及特征評(píng)估；
　　 運(yùn)用比較歸納方法，在前述調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，通過(guò)比較歸納，得出醫(yī)學(xué)信息共享空間構(gòu)建基本模型。采用實(shí)證分析方法，將該理論模型應(yīng)用在醫(yī)學(xué)圖書(shū)館建設(shè)方案的具體制定中，以證明其可行性和可操作性。
　　 結(jié)果：
　

4、　 （1）信息共享空間產(chǎn)生的主要背景是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)步與信息資源的加速增長(zhǎng)、人們信息利用行為和學(xué)習(xí)方式的變化，以及圖書(shū)館館藏結(jié)構(gòu)的變化，其內(nèi)涵、特點(diǎn)、服務(wù)理念和構(gòu)建原則也都是圍繞這個(gè)背景而形成的。
　　 （2）醫(yī)學(xué)信息共享空間的構(gòu)建要以其構(gòu)成要素即服務(wù)、空間、資源和用戶為切入點(diǎn)，分析要素之間的關(guān)系，并分別設(shè)計(jì)具體內(nèi)容，從而形成模型構(gòu)建的主體框架。
　　 （3）醫(yī)學(xué)信息共享空間的利益相關(guān)者主要有資金提供者、管理者和服務(wù)者、

5、信息資源和館配供應(yīng)商與邊緣利益相關(guān)者，共同影響著醫(yī)學(xué)信息共享空間的管理與決策。
　　 （4）通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，受調(diào)查醫(yī)學(xué)圖書(shū)館存在不同類別用戶的需求差異性明顯、資源建設(shè)有待加強(qiáng)、服務(wù)方式與內(nèi)容需要進(jìn)一步優(yōu)化等問(wèn)題。
　　 結(jié)論：
　　 （1）醫(yī)學(xué)信息共享空間的構(gòu)建模型以服務(wù)、空間、資源和用戶等部分為主要內(nèi)容。
　　 各部分存在相互影響，相互作用和相互制約的關(guān)系。該模型在醫(yī)學(xué)圖書(shū)館制定具體建設(shè)方案的應(yīng)用中，