現(xiàn)代性視野下大學學術不端問題研究.pdf

1、現(xiàn)代性源于西方，在中國現(xiàn)代性也已經獲得了自我理解，現(xiàn)代性與大學的關系的最直接的反映就是大學的排名。大學排名何以可能，現(xiàn)代性的后果，現(xiàn)代性之下大學的合理化使得大學具有了可排性。而大學何以追逐大學排名，它源于大學對現(xiàn)代性的迫切追求，大學排名從宏觀上展示了大學的現(xiàn)代性問題?！笆⑹垃F(xiàn)代性”的社會是大學生存的環(huán)境，大學在現(xiàn)代性的侵染中變得日益合理化，大學成了現(xiàn)代性的一個很好的樣本?，F(xiàn)代性利用大學的制度作為載體來侵襲大學，所以我們只有通過大學內外的

2、管理制度才能“捕捉”到大學的現(xiàn)代性，抓住大學學術不端背后的力量源。 現(xiàn)代性之下大學的管理使得大學的學術職位演變?yōu)橐粋€數(shù)量化的位置，這一位置利用符號產生力量，“公式化”的學術位置制造了強大的規(guī)訓力量；學術創(chuàng)造變成規(guī)劃性工程，個人時刻面臨著非個人的巨型工程結構，個體的道德敏感性泯滅其中；激勵與懲罰在現(xiàn)代性之下分界線模糊，對學術激勵的過分使用使學術激勵其演化成了學術懲罰；大學內學術在貨幣指揮下正不斷地制造差異與競爭，學術貨幣化；學術考

3、核則演變成一種短期行為。 對學術不端的治理一般有兩個方面，制度創(chuàng)造與道德自律。在制度創(chuàng)造方面我們發(fā)現(xiàn)，制度有自己的邏輯，它具有“治惡”的邏輯，制度“拉平”了善，而且制度天生是有缺陷的，制度會“自我增殖”，制度還會自作主張。所以大學制度化的后果就是，大學成了堅硬的組織，學者的學術生活成了制度化生活，大學學術制度變得沒有德性，而人們還生活在對大學學術制度的迷信之中。那么學術不端治理中制度何為，大學已陷入制度邏輯之中難以自拔，對學術不