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1、傳統(tǒng)教學(xué)過程的“填鴨式”教學(xué)造成了的教與學(xué)的雙重被動。學(xué)生長期沒有自己的問題可問，思維被教師牽著走，對什么結(jié)論都深信不疑，這從學(xué)生心理上講是缺乏問題意識的表現(xiàn)。問題意識對于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力起到至關(guān)重要的作用，問題意識是創(chuàng)新人才成長的關(guān)鍵因素之一。學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠發(fā)現(xiàn)問題，關(guān)于提出問題，善于提出問題，本身就是一種創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。 本研究貫徹素質(zhì)教育的精神，落實新課改方案，重點對高中化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的問題意識進行了教
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