小學(xué)美術(shù)校本課程與鄉(xiāng)土文化——開(kāi)發(fā)郴州地區(qū)安仁“元宵米塑”、“皮影戲”教學(xué)資源的實(shí)踐.pdf

1、本文主要是通過(guò)安仁“元宵米塑”和“皮影戲”兩個(gè)校本課程開(kāi)發(fā)的案例，深入地探討了美術(shù)校本課程開(kāi)發(fā)與地區(qū)鄉(xiāng)土文化(民間美術(shù))傳承兩者的關(guān)系，闡述了鄉(xiāng)土文化(民間美術(shù))進(jìn)課堂的一些原則、方法和步驟。 文章認(rèn)為，與地區(qū)鄉(xiāng)土文化(民間美術(shù))相結(jié)合是小學(xué)美術(shù)校本課程開(kāi)發(fā)的趨勢(shì)，學(xué)校美術(shù)教育具有鄉(xiāng)土文化傳承的功能。學(xué)校美術(shù)教育與鄉(xiāng)土文化(民間美術(shù))兩者是相互助益的關(guān)系。指出了鄉(xiāng)土文化(民間美術(shù))進(jìn)課堂應(yīng)遵循“立足本土強(qiáng)化地方特色、符合學(xué)生身心

2、發(fā)展以學(xué)生為本、堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展切忌急功近利、堅(jiān)持以美術(shù)教師為主社會(huì)協(xié)同教學(xué)”四個(gè)原則。指出了美術(shù)校本課程開(kāi)發(fā)的方法和步驟是“建立鄉(xiāng)土文化(民間美術(shù))的資料平臺(tái)，整合有價(jià)值的鄉(xiāng)土文化(民間美術(shù))，確定教學(xué)目標(biāo)，制定教學(xué)計(jì)劃，編寫(xiě)美術(shù)校本課程教材，進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)評(píng)價(jià)”。此外，還闡述了“DIY”等的幾個(gè)重要的美術(shù)校本課程教學(xué)方法。編寫(xiě)了“安仁元宵米塑”和“皮影戲”校本課程教材，并錄制了配套音像教材。最后，指出了美術(shù)校本課程開(kāi)發(fā)及教學(xué)中