龍文化校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐.pdf

1、校本課程開(kāi)發(fā)是我國(guó)新課程改革的重要內(nèi)容，對(duì)于學(xué)校特色化建設(shè)、教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展、學(xué)生個(gè)性化的成長(zhǎng)，都起到了任何課程形態(tài)都無(wú)法替代的作用。中國(guó)龍文化，乃民族傳統(tǒng)文化之精髓，內(nèi)涵深刻，意存高遠(yuǎn)。筆者立足于當(dāng)前新課程開(kāi)發(fā)的實(shí)際，結(jié)合學(xué)校自身資源，將龍文化納入校本課程的視野。通過(guò)龍文化校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，豐富學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生的思想修養(yǎng)、文化素養(yǎng)、藝術(shù)品位和身體素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、傳承龍文化的情感，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的

2、提高和自我個(gè)性的發(fā)展。本論文較為系統(tǒng)地介紹了教材開(kāi)發(fā)者在龍文化校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施方面的一些初步探索，全文先概述了當(dāng)前校本課程開(kāi)發(fā)的背景，作者的研究目的、研究方法和研究成果。接下來(lái)便具體論述了有關(guān)龍文化校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施的幾個(gè)問(wèn)題，這包括:開(kāi)發(fā)的價(jià)值與開(kāi)發(fā)的知識(shí)性、情感性、發(fā)展性目標(biāo);教材的內(nèi)容與編寫(xiě)體例;實(shí)施教學(xué)的原則、教學(xué)的設(shè)計(jì)和教學(xué)的基本方法以及教學(xué)評(píng)價(jià)的策略;最后結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際談了自己開(kāi)發(fā)與實(shí)施龍文化校本課程中的收獲與思考。雖然