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1、◎溯南鉀犧大尊碩士學(xué)位論文“物質(zhì)的量在化學(xué)反應(yīng)方程式計(jì)算中運(yùn)用,,的學(xué)習(xí)條件探討學(xué)科專業(yè)熬直塑學(xué)位類型旦盤堂堂焦旦童些鱟焦●●●研究生姓名望絲鲞導(dǎo)師姓名、職稱塑登鹽型整握論文編號湖南師范大學(xué)學(xué)位評定委員會(huì)辦公室二oo六年五月AbstractC|lemicalcalculationisarIimportantcourseinthemiddleschoojchemisnya11dabasicskillfort11estudentstolea
2、mmechemjcalchangewitllt|leperSpectiveofqu柚ti吼ResearcherSathomehavestudiedmecalculationmemodsandsl(illsintheaspectofteachin&butitisstilldimcultthat也estudentsleamchemicalcaJculationBasedontheconstructiVistle鋤ingtheory’ther
3、esearch,wimtheexperimentalmethods,attemptstonndoutt王1e1eamingconditionsformestudentstoapplytheamount—of_substancetomereactionequationcalculationsomatitcansupplyareliabIeteachingtheo吖andhi曲lye船ctiveteachillgdesignsforther
4、eactionequationcalculationteachingofthemiddleschoolchelllist掣Inthispaper,classi矽ingmecalculationleanlingoftllemiddleschoolchemisny齜ldirⅣestigatingthereasonswhyitissodimcultfort11estudentstoleamchemicalcalculationhaVebeen
5、doneBasedonthestudiesmentionedabove,t圭1eresearchhavedevicedmeleamingconditionsoftheamount—of_substanceinⅡ1echemicaleauationcalculationTheconditionsareasfollows:significanceofreactionequation,relationshipsbetweenthephysic
6、alquantities,presemationModesoftheleanlingconditions,andmepracticequantitiesaftertheleamingInmispaper,wi血thestudyofteachillgexperiments,theinnuencesoftheconditionsonthestudents’leaminghavebeeninvestigatedItshowsthat廿1eab
7、ove—memionedconditionshaVemef01lowinginnuencesonme印plicationofleamingthe鋤ounto鼻substaIlcetothereactionequationcalculation:(1)Theunderstandingoft11esigniflcanceofthereactionequationcanhaVeinfluenceonthestudents’substantia
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