階梯式教學(xué)法在體育專業(yè)跨欄跑教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)研究_第1頁(yè)
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1、 學(xué) 號(hào) 2014020307 2014020307 分 類 號(hào) G807.4 G807.4 研究生類別 研究生類別 全日制 全日制 碩士學(xué)位論文 （學(xué)術(shù)學(xué)位） （學(xué)術(shù)學(xué)位） 論 文 題 目：階梯式教學(xué)法在體育專業(yè)跨欄跑教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)研究 目錄 中文摘要...................................................................................

2、............................. I Abstract ............................................................................................................... III 1.選題依據(jù)和意義.....................................................

3、........................................... 1 1.1 選題的依據(jù)............................................................................................. 1 1.2 選題的意義............................................................

4、................................. 2 2.文獻(xiàn)綜述............................................................................................................ 4 2.1 國(guó)外有關(guān)階梯式教學(xué)法的研究現(xiàn)狀................................................

5、..... 4 2.2 階梯式教學(xué)法在國(guó)內(nèi)體育教學(xué)中的應(yīng)用............................................. 5 2.2.1 理論意義的研究.......................................................................... 5 2.2.2 實(shí)踐應(yīng)用研究.........................................

6、..................................... 6 2.3 階梯式教學(xué)理論基礎(chǔ)............................................................................. 7 3.研究對(duì)象與方法..............................................................................

7、.................. 9 3.1 研究對(duì)象................................................................................................. 9 3.2 研究方法...................................................................................

8、.............. 9 3.2.1 文獻(xiàn)資料法.................................................................................. 9 3.2.2 專家訪談法.................................................................................. 9 3.2.3 問卷調(diào)查法

9、.................................................................................. 9 3.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法................................................................................ 11 3.2.5 比較分析法.............................

10、................................................... 11 3.2.6 實(shí)驗(yàn)法........................................................................................ 11 4 結(jié)果與分析.........................................................

11、............................................. 24 4.1 實(shí)驗(yàn)前結(jié)果和分析............................................................................... 24 4.1.1 實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)班和對(duì)照班基本素質(zhì)測(cè)試結(jié)果的差異性檢驗(yàn).... 24 4.1.2 實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)班與對(duì)照班學(xué)生動(dòng)機(jī)水平的差異性檢驗(yàn)..........

12、.. 25 4.1.3 實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)班與對(duì)照班學(xué)生合作意識(shí)的差異性檢驗(yàn)............ 25 4.1.4 實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)班與對(duì)照班體育參與意識(shí)的差異性檢驗(yàn)............ 26 4.2 實(shí)驗(yàn)后結(jié)果和分析............................................................................... 27 4.2.1 階梯式教學(xué)法對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)的影響結(jié)果與分析....

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