湖北省高校輔導(dǎo)員工作滿意度及其影響因素研究.pdf

1、高校輔導(dǎo)員工作滿意度是工作滿意度在輔導(dǎo)員實(shí)踐領(lǐng)域的應(yīng)用，是指輔導(dǎo)員組織開展學(xué)生思想政治教育工作，實(shí)現(xiàn)既定育人目標(biāo)的帶有個(gè)人色彩的真實(shí)感受。本研究以輔導(dǎo)員工作滿意度為切入點(diǎn)，探討了新時(shí)期提高輔導(dǎo)員工作滿意度、促進(jìn)其隊(duì)伍建設(shè)等問題。 本研究主要包括五個(gè)部分：第一部分是引言，闡明選題的意義；第二部分是文獻(xiàn)綜述，對工作滿意度的相關(guān)理論和研究進(jìn)行梳理；第三部分是研究方法和過程，介紹了研究對象、內(nèi)容、方法及步驟；第四部分是研究結(jié)果與分析，根

2、據(jù)正式調(diào)查數(shù)據(jù)，分析高校輔導(dǎo)員工作滿意度的總體現(xiàn)狀、在性別等人口社會學(xué)變量上的差異及特點(diǎn)，對輔導(dǎo)員工作滿意度量化研究的結(jié)果進(jìn)行了分析、解釋和討論；第五部分是結(jié)論與建議，根據(jù)分析結(jié)果進(jìn)一步闡述研究結(jié)論，結(jié)合開放性問卷調(diào)查等所獲得的資料，提出新時(shí)期提高輔導(dǎo)員工作滿意度的建議和對策。 研究結(jié)果表明，湖北省高校輔導(dǎo)員工作滿意度呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：(1)工作滿意度包括自我認(rèn)同、社會認(rèn)同、工作現(xiàn)狀、工作環(huán)境等四個(gè)維度；(2)工作滿意度整體處于較高

3、水平，但是分化現(xiàn)象明顯，滿意度較高的方面是：自我認(rèn)同、工作環(huán)境，滿意度較低的方面是：社會認(rèn)同和工作現(xiàn)狀。(3)工作滿意度在性別、年齡、學(xué)校類型、年收入、學(xué)歷、職稱類型、帶班學(xué)生類型、住所等人口社會學(xué)因素上存在不同方面、不同程度的顯著差異，在輔導(dǎo)員類型、從事輔導(dǎo)員工作年限、職稱級別、婚姻狀況等因素上無顯著差異。(4)工作滿意度與對輔導(dǎo)員工作整體發(fā)展信心、對個(gè)人職業(yè)發(fā)展信心、社會支持和幫助、總體壓力等因素成顯著正相關(guān)，而與離職傾向呈顯著負(fù)相