志工家庭親子關(guān)系之研究.pdf

1、本研究是以臺灣某教育基金會之志工家庭的父母為對象,探討志工家庭父母成為志工前生活、參與志工初始及繼續(xù)參與的動機、參與服務(wù)學(xué)習(xí)經(jīng)驗成效、以及參與服務(wù)學(xué)習(xí)之所獲取學(xué)習(xí)經(jīng)驗對于個人改變及成長,進而對于家庭中親子關(guān)系等研究分析。透過質(zhì)性研究之研究方法,以半結(jié)構(gòu)性訪談服務(wù)三年以上之志工家庭父母,并將訪談內(nèi)容完成逐字稿編碼以及分析,所得之分析研究結(jié)論如下:(1)志工家庭的世界前后,在傳統(tǒng)價值框架下與現(xiàn)今時代之改變,角色扮演已從“人人為我,我為人人”

2、,轉(zhuǎn)變成一種改善人生及家庭親子關(guān)系等風(fēng)潮。(2)志工家庭從事志愿服務(wù)的初始動機是多重性及明確性,其中包含個人成長、家庭親子關(guān)系、社會國家層面影響等三項層面,其動機內(nèi)涵大多和生活情境有密切關(guān)連性。(3)志工家庭父母持續(xù)投入志愿服務(wù)的動力,是源自于感受自我力量無限展開,以及內(nèi)外在正向增強良性因素影響下,不斷往志工路途勇敢邁進,進而帶回家庭,影響親子關(guān)系。(4)志工家庭父母的服務(wù)經(jīng)驗學(xué)習(xí)是多元性及豐富性,除了學(xué)習(xí)服務(wù)專業(yè)洲練,也透過服務(wù)過程中

3、如:實作中觀察他人、伙伴間互動討論學(xué)習(xí)、上課老師影響、服務(wù)個案的影響以及自我進修學(xué)習(xí)等不同學(xué)習(xí),豐富其人生經(jīng)驗價值,作為最好的身教者。(5)志工家庭父母透過服務(wù),讓心胸及視野開闊;透過伙伴互動,看見自我生命價值重新定義。進一步對于個人成長、家庭親子互動關(guān)系、婚姻關(guān)系及人際關(guān)系等產(chǎn)生影響與蛻變。(6)志工家庭父母參與志愿服務(wù)后,其豐富服務(wù)經(jīng)驗與服務(wù)成效,對于志工機構(gòu)及社會而言亦是不可多得的重要人力資源,因而對于個人、機構(gòu)也有深深啟發(fā)與期許