晚清駐外公使與清政府教育改革.pdf

1、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后,勝利的西方國(guó)家不愿再像以往屈尊于中國(guó)“天朝大國(guó)”的威名之下,他們希望能夠與清政府互派常駐使節(jié),以建立平等的外交關(guān)系,為此,西方駐外公使與清政府開始了長(zhǎng)達(dá)25年的交涉。在交涉過(guò)程中,清政府在西方駐外公使的誘導(dǎo)下完成了三次具有嘗試性的使節(jié)派遣,這為清政府派遣駐外公使提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn),加上國(guó)內(nèi)外交事務(wù)的逐漸增多,1875年,清政府任命郭嵩燾為駐英國(guó)公使,終于開啟了近代外交的大門。
　　 為了尋求富國(guó)強(qiáng)民之道,走出國(guó)門之

2、后的晚清駐外公使對(duì)西方社會(huì)進(jìn)行了詳細(xì)而客觀的調(diào)查,他們發(fā)現(xiàn)西方國(guó)家對(duì)教育的巨大投資以及對(duì)國(guó)民教育的普及重視是其興旺的根本,為了培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)務(wù)需求的各種實(shí)學(xué)人才,他們要求變革科舉,興辦語(yǔ)言、實(shí)業(yè)、武備、法律學(xué)堂,并且提倡派遣優(yōu)秀學(xué)生出國(guó)留學(xué),以建立現(xiàn)代教育體制,不僅如此,在海外長(zhǎng)期旅居的駐外公使們?cè)诒Ｗo(hù)中國(guó)僑民的同時(shí)也注意到僑民教育的重要性,為了維護(hù)清王朝的統(tǒng)治以及為清王朝培養(yǎng)更多的實(shí)學(xué)人才,他們積極籌辦僑民教育事宜?；貒?guó)之后駐外公使還親身

3、投入到教育改革的浪潮,他們通過(guò)創(chuàng)辦新式學(xué)堂、上呈奏折等方式為清政府的教育改革積極出謀劃策。
　　 駐外公使對(duì)新式教育的推廣,在一定程度上改變了人們陳腐的教育觀念,推動(dòng)了晚清教育改革的步伐,但是,深受中國(guó)傳統(tǒng)文化教育的他們,遲遲未能明確提出興辦女學(xué)的口號(hào),在欣賞西方先進(jìn)科學(xué)技術(shù)時(shí)也總擺脫不掉“西學(xué)中源”思想的束縛,而且他們非常贊同鎮(zhèn)壓留學(xué)生革命運(yùn)動(dòng),這些又反映了他們畏于封建勢(shì)力,缺乏沖破封建傳統(tǒng)文化束縛的勇氣,同時(shí)這也決定了他們無(wú)