教育信息化與教育改革

1、教育信息化與基教育信息化與基教育信息化與基教育信息化與基礎(chǔ)教育改革礎(chǔ)教育改革礎(chǔ)教育改革礎(chǔ)教育改革章節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解：世界各國應(yīng)對(duì)教育信息化的措施；教育信息化的意義；中國教育信息化的近期成果。2.理解：中國基礎(chǔ)教育信息化存在的問題；關(guān)于中國基礎(chǔ)教育信息化改革。3.闡釋：教育信息化的意義；教育信息化的特征。第一節(jié)教育信息化的特征與意義念，并高度重視教育信息化的工作。教育信息化的概念是在20世紀(jì)90年代伴隨著信息高速公路的興建而提出的，它

2、針對(duì)教育教學(xué)過程中對(duì)信息的獲取、傳遞、加工、再生和應(yīng)用而言，包括四個(gè)方面的含義：第一，信息資源是教育信息化的核心；第二，信息資源和信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用是教育信息化的目的；第三，信息化的網(wǎng)絡(luò)是大范圍有效傳遞信息的基礎(chǔ)；第四，信息化作為一個(gè)社會(huì)過程，必將受到人們?cè)谟^念、理想、意志、技能及團(tuán)體利益、社會(huì)組織結(jié)構(gòu)等多方面因素的影響和制約。教育信息化是社會(huì)信息化的一個(gè)重要組成部分，是指在教育領(lǐng)域運(yùn)用計(jì)算機(jī)多媒體和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，促進(jìn)教育的全面改革，使